全部分类/
教育教学/
名师在线·下旬刊

名师在线·下旬刊

2024年07期

《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类期刊，本刊办刊宗旨为：汇聚全国一线优秀教师资源，以“线上教学，线下研讨”的方式，促进课程建设和教师专业化发展，传播教育理念，提高教育质量，推动教育信息化和出版数字化建设。

扫码免费借阅

名师视角 | 浅议如何在初中英语阅读教学中融入中国传统文化

名师视角 | 浅议如何在初中英语阅读教学中融入中国传统文化

摘要：文化意识的培养是提升学生文化理解、发展学生跨文化交际能力的关键因素。在初中英语教学中，阅读一直是重要的学习板块，而学生阅读能力的发展往往会受到阅读策略、情感体验等因素的影响。因此，在初中英语阅读中融入中国传统文化，不仅有助于提升学生阅读能力，而且能够激发学生的阅读兴趣，增强学生对母语文化的自信，促进“立德树人”教育目标达成。基于此，文章就初中英语阅读中融合中国传统文化的意义、原则、策略展开
课题研究 | 基于历史解释素养培养的初中历史作业设计研究

课题研究 | 基于历史解释素养培养的初中历史作业设计研究

摘要：历史解释是初中历史学科核心素养中的一个重要方面，教师应将其逐渐融入历史作业设计的各项环节。如何将传统的重复性、机械性作业转化为个性化、弹性作业是当前教师需要深思的问题。基于此，文章分析了基于历史解释素养培养的初中历史作业设计意义，并从坚持融会贯通、重视兴趣驱动、设计分层作业、设计合作作业四方面出发，深入探讨了基于历史解释素养培养的初中历史作业设计策略，旨在为教师的作业设计与实践提供借鉴，助
课题研究 | 在高中物理教学中思政元素的挖掘与融入策略研究

课题研究 | 在高中物理教学中思政元素的挖掘与融入策略研究

摘要：立德树人是教育的中心环节，课堂教学是实现立德树人的主渠道。物理学科蕴含着丰富的思政元素，如科学精神、科学态度、爱国主义精神等。因此，在实施高中物理教学时，教师应将融入思政教育作为立德树人的 “法宝”，挖掘思政元素，潜移默化地影响学生，促使其获得良好的发展。文章先论述了在高中物理课程中挖掘思政元素的策略，接着论述了在高中物理教学中融入思政元素的策略，以期促使学生获得良好发展。关键词：高
课题研究 | 新课程理念视域下改进初中数学教学评价的策略探究

课题研究 | 新课程理念视域下改进初中数学教学评价的策略探究

摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“课程理念”中明确提出，数学课程教学要探索激励学习与改进教学的评价。鉴于此，文章以落实上述理念为出发点与落脚点，从分析当前初中数学教学评价中所存在的问题入手，对在新课程理念视域下改进初中数学教学评价的对策展开了探讨，以期为广大数学教师提供有益参考。关键词：初中数学；新课程理念；数学教学；教学评价中图分类号：G427
课题研究 | 在农村初中生物学教学中培养学生提问能力的策略研究

课题研究 | 在农村初中生物学教学中培养学生提问能力的策略研究

摘要：学生的长远发展离不开创新能力，而提出问题是提高创新能力的关键要素。基于此，文章针对农村初中学生提问能力的培养策略进行了探究。作者采用实地调研法和案例借鉴法先分析了学生提问能力的培养意义，然后指出农村地区初中生物学教学中学生提问的不足之处，最后阐述了培养学生提问能力的具体实践方法，以期对初中生物学的教学方式进行变革，从而更好地培养学生的提问能力，促进学生的全面发展。关键词：初中生物学；提
课题研究 | 五育融合视域下的高中音乐教学策略研究

课题研究 | 五育融合视域下的高中音乐教学策略研究

摘要：高中音乐课程是培育学生音乐素养以及审美意识的重要载体，在新课改持续推进背景下，促进学生德智体美劳全面发展逐渐成为各界关注的重点，这对高中音乐教育提出了更高的要求。特别是五育融合教育理念的提出，进一步凸显了教育部对学生综合素养培育的重视和关注。因此，高中音乐教师在实际教学中，应立足五育融合及素质教育的要求，积极转变以往的授课观念，增加对音乐教学与其他教育元素融合的重视，不断探索科学适宜的教学
课堂探微 | 聚焦思维品质培养的初中英语深度阅读教学实践研究

课堂探微 | 聚焦思维品质培养的初中英语深度阅读教学实践研究

摘要：在初中英语阅读教学期间引导学生展开深度阅读有助于发展学生的思维品质。作者运用经验总结和案例分析等研究方法，系统介绍了通过初中英语深度阅读教学锻炼学生逻辑性思维、批判性思维和创新性思维的实践策略，旨在让学生在更好地理解语篇内容、探究语篇主题意义的同时，有效发展自身的高阶思维能力。关键词：初中英语；思维品质培养；深度阅读中图分类号：G427
课堂探微 | 语文诗歌意境赏析教学策略研究

课堂探微 | 语文诗歌意境赏析教学策略研究

摘要：诗歌的精髓在于其优美的意境，其字面上的美词佳句也是为营造意境而生的。加强语文诗歌意境赏析教学，既有助于学生体验诗歌中的艺术形象与思想情感，又能使他们深刻领悟诗歌的艺术魅力，培养其对古典文学作品的阅读与研究兴趣。文章简要阐述了诗歌意境的概念，分析了语文诗歌意境赏析教学的重要性，并从创设情境、联系背景、分析意象、把握诗眼、创意表达五个方面入手，论述了诗歌意境赏析的有效教学策略，力求带领学生
课堂探微 | 基于核心素养的初中信息科技教学分析

课堂探微 | 基于核心素养的初中信息科技教学分析

摘要：基于核心素养的初中信息科技教学应在坚持主体性、创新性、实践性、人文性原则的基础上整合生活化、问题式、任务型、合作型等教学方法，形成以信息意识为基、以计算思维为线、以数字学习为辅、以信息社会为本的教学流程。文章结合青岛出版社初中信息技术教科书，对基于核心素养的初中信息科技教学策略进行了分析，以期为初中信息科技教学提供有益参考。关键词：初中信息科技；核心素养；有效教学中图分类号：G42
课堂探微 | 基于单元教学模式的高中化学深度学习教学策略分析

课堂探微 | 基于单元教学模式的高中化学深度学习教学策略分析

摘要：为了应对当今社会的挑战和需求，教育界正在积极推进课程改革和教学方式创新。高中化学教学也在不断探索新的教学方式，以提高学生的核心素养和创新能力。其中，基于单元教学模式的深度学习教学备受关注，因为它可以帮助学生更好地理解和应用化学知识，提高学生的学习兴趣和效果。基于此，文章探讨了基于单元教学模式的高中化学深度学习教学策略，以期为高中化学教学实践提供有益借鉴。关键词：高中化学；单元教学模式；
教学研究 | 渗透劳动教育的初中生物学跨学科实践研究

教学研究 | 渗透劳动教育的初中生物学跨学科实践研究

摘要：新课程改革背景下，在初中生物学跨学科实践中渗透劳动教育，对于提升学生的知识与技能、促进学生情感价值的发展具有重要意义。基于此，文章采取案例分析等方法，对渗透劳动教育的初中生物学跨学科实践进行了深入探究和思考，提出相关策略建议，即立足学生发展，设计实践活动目标；做好教学设计，明确实践活动思路；加强教学指导，推动实践活动实施；加强教学反思，促进实践活动改进。希望文章能为初中生物学教师提供参考。
教学研究 | 大单元背景下的初中英语教学途径探究

教学研究 | 大单元背景下的初中英语教学途径探究

摘要：《义务教育课程方案（2022年版）》指出，要不断深化教学改革，探索大单元教学，促进学生知识的结构化。大单元教学立足于英语教学的全局视野，引领教师在单元背景下统筹教学内容，使教师基于主题意义高效设计与落实教学活动，并全面、科学、高效地开展课堂评价，使英语教学充分彰显出育人价值。基于此，文章简要分析了在初中英语教学中实践大单元教学的积极价值，并重点论述了初中英语教师实施大单元教学的具体途径
教学研究 | 基于学习任务群的高中语文教学策略研究

教学研究 | 基于学习任务群的高中语文教学策略研究

摘要：为了更好地发挥学习任务群在高中语文学科教学中的作用，文章从灵活组文、巧妙拓展和聚焦需求三个方面入手，探索了包括建构大单元、设计大任务和组建小专题在内的学习任务群的有效实践策略，为学生与文本之间搭建起沟通和互动的桥梁，让学生能在学习任务群的引导下开展深度学习。在此基础上，文章以统编高中语文选择性必修（下册）第三单元的《归去来兮辞并序》为例，探讨了在实践中落实学习任务群教学理念的策略。关键
教学研究 | 深度学习视域下的初中历史教学策略研究

教学研究 | 深度学习视域下的初中历史教学策略研究

摘要：开展深度学习有助于突破传统教学的禁锢，帮助学生挖掘知识背后的深层含义和联系，让学生在理解的基础上顺利实现知识的转化，从而能用所学知识解决实际问题。在教育改革背景下，落实深度学习已经成为广大教师所关心的焦点问题。为增强初中历史教学的有效性，文章运用经验总结、案例分析等方法，在解读深度学习的内涵与实践价值的基础上，提出教师可以通过深入分析教材、创设积极情境、预设思考问题、组织多元活动、完善评价
教学研究 | 基于深度学习的初中化学教学策略研究

教学研究 | 基于深度学习的初中化学教学策略研究

摘要：深度学习是落实学生核心素养的重要途径。以深度学习为导向开展教学活动，能有效提高学生的学习能力。近年来，教师不断加强对深度学习的研究，在教学中大胆实践并取得了一定成效。然而，在初中化学教学中实施深度学习仍有较大的探究空间。基于此，文章立足初中化学深度学习的价值，从多个角度探究了如何在初中化学教学中开展深度学习活动，旨在优化深度学习的实施过程，促进学生综合能力的发展。关键词：初中化学；
教学研究 | 案例教学法在高中思想政治教学中的应用研究

教学研究 | 案例教学法在高中思想政治教学中的应用研究

摘要：案例教学法可以起到激活学生学习热情、促使学生深度思考和推动教师提高专业素养的作用。为在高中思想政治教学中有效融入案例教学法，作者结合自身的理论研究和实践经验，了解案例教学法的相关理论知识，并从选取原则、呈现方式、深度分析、评价思考四个方面提出了案例教学法在高中思想政治教学中的运用策略，以期提升学科育人质量。关键词：高中思想政治；案例教学法；应用研究中图分类号：G427
教学研究 | 基于核心素养的高中英语阅读教学策略研究

教学研究 | 基于核心素养的高中英语阅读教学策略研究

摘要：近几年来，随着我国教育事业的不断发展，教育理念和教学方式也在不断革新。新的教育理念侧重于对学生核心素养的培养，旨在促进学生的综合发展。高中是学生学习和成长的关键时期，教师需充分发挥学科优势，开展相关教学活动，促进学生各方面能力的同步提高。基于此，文章从高中英语阅读教学入手，阐述了英语学科核心素养的内容，剖析了当前英语阅读教学中存在的问题，说明了核心素养下高中英语阅读教学的基本原则，并据
学科进展 | 探究性实验教学在初中物理教学中的应用研究

学科进展 | 探究性实验教学在初中物理教学中的应用研究

摘要：物理是以实验为基础的自然学科，在教育改革背景下，探究性实验设计受到了初中物理教师的广泛关注。在初中物理教学中实施探究性实验，能使学生的自主学习能力与科学探究能力获得同步发展。基于此，文章在总结探究性实验教学价值及实施原则的基础上，从创设情境、集中讨论、小组合作、分析论证、完善反馈等角度出发，总结了探究性实验教学的具体实施策略，旨在营造良好的探究氛围，帮助学生提高自身综合能力。关键词
学科进展 | 基于英语活动观的高中英语阅读教学策略研讨

学科进展 | 基于英语活动观的高中英语阅读教学策略研讨

摘要：在全球化背景下，英语逐渐成为人们日常生活和工作中的重要交流工具。在听、说、读、看、写五项基本技能中，阅读占据重要地位，它是学生获取知识、学习语言的有效途径。在英语活动观的指引下，教师通过创新阅读教学模式，构建以学习活动为载体的新型教学体系，能够有效调动学生的阅读积极性，使其主动参与到课堂互动中，从整体上提高高中英语阅读教学的有效性。基于此，文章以人教版高中英语必修第一册Unit 2 TRA
学科进展 | 浅析高中历史教学中学生史料实证素养的培养策略

学科进展 | 浅析高中历史教学中学生史料实证素养的培养策略

摘要：随着教育改革的深入，对学生核心素养的培养越来越受到教育工作者的重视。其中，史料实证素养是高中历史学科核心素养的重要组成部分，也是学生学习历史的必要能力。史料实证素养不仅有助于学生深入理解历史事件，还能培养其批判性思维和求真精神。基于此，文章简述了培养学生历史史料实证素养的意义，并从多维度探究了有效培养学生史料实证素养的策略，以期提高学生解读、论证史料的能力。关键词：高中历史；史料实证素
课程与教学 | 运用PBL教学模式助力高中生物学实验教学的策略研究

课程与教学 | 运用PBL教学模式助力高中生物学实验教学的策略研究

摘要：将PBL教学模式应用于高中生物学实验教学中，可以让学生亲历生物学实验探究过程，做到知其然知其所以然，从而提升学习效果以及生物学学科核心素养。基于PBL教学模式在高中生物学实验教学中的应用价值，教师将其作为生物学实验教学工具，以“影响酶活性的条件”为例，沿着“呈现问题－合作设计－操作实验－小组汇报－评价反思”这一过程，具体论述了运用PBL教学模式实施高中生物学实验教学的策略，引导学生进行
课程与教学 | 浅谈基于STEM理念的高中生物学教学策略

课程与教学 | 浅谈基于STEM理念的高中生物学教学策略

摘要：基于STEM理念的高中生物学教学融合了科学、技术、工程与数学领域的知识，既可以引导学生感知生命的奥妙，探索生命现象背后蕴藏的原理，又可以引导学生从不同角度思考问题，发展学生的理性思维。文章论述了STEM理念的内涵，讨论了基于STEM理念的高中生物学教学价值。同时，文章结合具体教学案例，分析了基于STEM理念的高中生物学教学策略，指出教师可通过创设情境、设计问题、实验讨论、落实评价等方式优化
课程与教学 | 新课改背景下初中数学大单元教学分析

课程与教学 | 新课改背景下初中数学大单元教学分析

摘要：新一轮的课程改革对广大初中数学教师提出了更高的要求，教师不仅需要关注学生的知识掌握程度，还需要关注对学生核心素养的培养。采用大单元教学手段开展初中数学教学活动，有助于推动新课改的落实，对学生成长成才具有积极作用。为实现理想化的教育目标，作者在总结大单元教学价值的基础上，提出教师可以通过规划大单元教学目标、合理设计大单元思考问题、分享大单元补充知识、提供大单元练习等方式开展实践，以凸显大单元
课程与教学 | 初中语文名著整本书阅读教学探究

课程与教学 | 初中语文名著整本书阅读教学探究

摘要：整本书阅读是初中语文教学改革中的新课题，做好名著整本书阅读教学工作，不仅能够增加学生的阅读量、提升学生的阅读品味，还能深化学生对名著语言和思想精华的探究程度，培养学生的整本书阅读能力和持之以恒的学习品质。文章主要论述了整本书阅读概念的提出过程，分析了在初中语文课堂中开展名著整本书阅读教学的价值，同时根据学生的阅读基础、兴趣和思维特点，对名著整本书阅读教学的有效策略展开了探索，力求在碎片
课程与教学 | 提升初中生语文阅读能力的途径分析

课程与教学 | 提升初中生语文阅读能力的途径分析

摘要：阅读教学是初中语文教学中的重要内容，提升学生的阅读能力是初中语文教师必须完成的教学任务。基于此，文章先对语文阅读能力的内容和培养途径进行阐述，明确了初中语文阅读教学的重点，然后分析了当前初中语文阅读教学中存在的问题，以解决问题和提升教学质量为导向，探索出了五条教学策略，即优化教学方式、丰富教学内容、尊重学生阅读兴趣、组织群体阅读活动和设计项目化学习任务，并以人教版初中语文教材内容为例给出教
课程与教学 | 新高考背景下高中语文阅读教学有效性研究

课程与教学 | 新高考背景下高中语文阅读教学有效性研究

摘要：新高考背景下语文命题强调要深化基础知识，彰显核心素养导向。作为语文教学的基础环节，阅读教学日益受到学界的广泛关注和深入研究。文章立足高中语文教学实际，分析了新高考背景下高中语文阅读教学的价值，并从阅读教学的不同方面入手，提出古今对比、拓展渠道、创新手段三大主张，阐述了在新高考背景下提高阅读教学有效性的具体策略，旨在为教师的阅读教学设计提供思路，以培养学生良好的阅读习惯，使他们能逐渐适应新的
美育与体育 | 快乐教学法在初中篮球体能训练中的应用策略研究

美育与体育 | 快乐教学法在初中篮球体能训练中的应用策略研究

摘要：在素质教育背景下，体育与健康学科教学的重要性与必要性日益凸显，如何通过体育与健康教学提高学生身体素质，激发学生对体育知识与技能的学习兴趣，已然成为体育与健康教师需要重点思考的问题之一。快乐教学法强调学习使学生快乐原则，重点创新教学理念、教学方法和教学策略，以引导学生积极主动地参与到体育与健康学习中。基于此，文章就快乐教学法在初中篮球体能训练中的应用策略展开研究，以期提高学生身体素质，强化学
教学管理 | 在初中班主任工作中渗透思想政治教育的策略研究

教学管理 | 在初中班主任工作中渗透思想政治教育的策略研究

摘要：思想政治教育是初中班主任工作中的重要组成部分，对学生的成长和发展具有重要影响。为了践行“立德树人”的教育理念，促进学生综合素养的全面提升，文章对思想政治教育在初中班主任工作中的渗透展开研究，分析了思想政治教育的内涵和目标，探讨了初中班主任通过课堂教学、班会活动和个别辅导等多种途径对学生进行思想政治教育的有效策略，旨在为相关教育人员提供参考，促进初中班主任管理水平的提升。关键词：初中
教育论坛 | 浅论核心素养视域下高中化学实验教学评价

教育论坛 | 浅论核心素养视域下高中化学实验教学评价

摘要：教学评价是教学的重要构成部分，科学应用教学评价可帮助学生客观认识自身发展现状，对于提高教学效果具有积极意义。在核心素养视域下，高中化学实验教学评价应调整评价重心。文章详细论述了高中化学学科核心素养，探讨了核心素养视域下高中化学实验教学评价应遵循的基本原则。同时，文章结合具体教学案例研究了核心素养视域下高中化学实验教学评价策略，指出教师可基于核心素养设计评价标准，通过落实“教—学—评” 一
教育论坛 | 核心素养视域下的高中化学项目式教学研究

教育论坛 | 核心素养视域下的高中化学项目式教学研究

摘要：现阶段，在核心素养视域下，教师应当更加关注学生的学习主体地位，通过科学合理的途径来培养他们的核心素养，使其更好地适应社会发展的需求以及满足自身终身发展的需要。项目式教学是一种以任务为驱动的教学方法，在高中化学教学中，教师需基于核心素养，通过开展项目式教学指导学生学习，培养他们的化学学科核心素养。基于此，作者针对核心素养视域下的高中化学项目式教学进行了深入研究，以期为广大教师提供有益参考。
教育论坛 | 高中历史教学中培养学生人文精神的途径分析

教育论坛 | 高中历史教学中培养学生人文精神的途径分析

摘要：历史是一门人文内涵丰富的学科，也是培养学生人文素养的重要学科。立德树人是教育的根本任务，而人文教育是实现立德树人的重要举措。在立德树人背景下，将人文教育与历史教学紧密结合以培养学生的人文素养，是历史教学的使命。文章以立德树人为背景，论述了在高中历史教学中培养学生人文精神的意义和途径，希望有助于人文教育在历史教学中的全面开展和学生道德素养的形成。关键词：高中历史；人文精神；培养途径中
教育论坛 | 创意写作在初中语文写作教学中的应用分析

教育论坛 | 创意写作在初中语文写作教学中的应用分析

摘要：写作是初中语文教学的重要内容，创意写作是一种新型文学创作和教育形式，将其引入初中语文写作教学，不仅能够激活学生的思维和情感，还能促使学生张开想象和联想的翅膀，写出更具亮点和特色的优质作文。文章主要探讨了创意写作在初中语文写作教学中的应用价值。同时，作者根据写作教学目标和创意写作的核心理念，结合实例论述了创意写作在初中语文写作教学中的应用策略，希望能够优化写作教学方式，驱动学生思维能力和写作

过往期刊

名师在线·下旬刊
2024年11期
名师在线·下旬刊
2024年10期
名师在线·下旬刊
2024年09期
名师在线·下旬刊
2024年08期
名师在线·下旬刊
2024年07期
名师在线·下旬刊
2024年06期
名师在线·下旬刊
2024年05期
名师在线·下旬刊
2024年04期
名师在线·下旬刊
2024年03期
名师在线·下旬刊
2024年02期
名师在线·下旬刊
2024年01期

名师在线·下旬刊

目录

名师视角 | 浅议如何在初中英语阅读教学中融入中国传统文化

名师视角 | 浅议如何在初中英语阅读教学中融入中国传统文化

课题研究 | 基于历史解释素养培养的初中历史作业设计研究

课题研究 | 基于历史解释素养培养的初中历史作业设计研究

课题研究 | 在高中物理教学中思政元素的挖掘与融入策略研究

课题研究 | 在高中物理教学中思政元素的挖掘与融入策略研究

课题研究 | 新课程理念视域下改进初中数学教学评价的策略探究

课题研究 | 新课程理念视域下改进初中数学教学评价的策略探究

课题研究 | 在农村初中生物学教学中培养学生提问能力的策略研究

课题研究 | 在农村初中生物学教学中培养学生提问能力的策略研究

课题研究 | 五育融合视域下的高中音乐教学策略研究

课题研究 | 五育融合视域下的高中音乐教学策略研究

课堂探微 | 聚焦思维品质培养的初中英语深度阅读教学实践研究

课堂探微 | 聚焦思维品质培养的初中英语深度阅读教学实践研究

课堂探微 | 语文诗歌意境赏析教学策略研究

课堂探微 | 语文诗歌意境赏析教学策略研究

课堂探微 | 基于核心素养的初中信息科技教学分析

课堂探微 | 基于核心素养的初中信息科技教学分析

课堂探微 | 基于单元教学模式的高中化学深度学习教学策略分析

课堂探微 | 基于单元教学模式的高中化学深度学习教学策略分析

教学研究 | 渗透劳动教育的初中生物学跨学科实践研究

教学研究 | 渗透劳动教育的初中生物学跨学科实践研究

教学研究 | 大单元背景下的初中英语教学途径探究

教学研究 | 大单元背景下的初中英语教学途径探究

教学研究 | 基于学习任务群的高中语文教学策略研究

教学研究 | 基于学习任务群的高中语文教学策略研究

教学研究 | 深度学习视域下的初中历史教学策略研究

教学研究 | 深度学习视域下的初中历史教学策略研究

教学研究 | 基于深度学习的初中化学教学策略研究

教学研究 | 基于深度学习的初中化学教学策略研究

教学研究 | 案例教学法在高中思想政治教学中的应用研究

教学研究 | 案例教学法在高中思想政治教学中的应用研究

教学研究 | 基于核心素养的高中英语阅读教学策略研究

教学研究 | 基于核心素养的高中英语阅读教学策略研究

学科进展 | 探究性实验教学在初中物理教学中的应用研究

学科进展 | 探究性实验教学在初中物理教学中的应用研究

学科进展 | 基于英语活动观的高中英语阅读教学策略研讨

学科进展 | 基于英语活动观的高中英语阅读教学策略研讨

学科进展 | 浅析高中历史教学中学生史料实证素养的培养策略

学科进展 | 浅析高中历史教学中学生史料实证素养的培养策略

课程与教学 | 运用PBL教学模式助力高中生物学实验教学的策略研究

课程与教学 | 运用PBL教学模式助力高中生物学实验教学的策略研究

课程与教学 | 浅谈基于STEM理念的高中生物学教学策略

课程与教学 | 浅谈基于STEM理念的高中生物学教学策略

课程与教学 | 新课改背景下初中数学大单元教学分析

课程与教学 | 新课改背景下初中数学大单元教学分析

课程与教学 | 初中语文名著整本书阅读教学探究

课程与教学 | 初中语文名著整本书阅读教学探究

课程与教学 | 提升初中生语文阅读能力的途径分析

课程与教学 | 提升初中生语文阅读能力的途径分析

课程与教学 | 新高考背景下高中语文阅读教学有效性研究

课程与教学 | 新高考背景下高中语文阅读教学有效性研究

美育与体育 | 快乐教学法在初中篮球体能训练中的应用策略研究

美育与体育 | 快乐教学法在初中篮球体能训练中的应用策略研究

教学管理 | 在初中班主任工作中渗透思想政治教育的策略研究

教学管理 | 在初中班主任工作中渗透思想政治教育的策略研究

教育论坛 | 浅论核心素养视域下高中化学实验教学评价

教育论坛 | 浅论核心素养视域下高中化学实验教学评价

教育论坛 | 核心素养视域下的高中化学项目式教学研究

教育论坛 | 核心素养视域下的高中化学项目式教学研究

教育论坛 | 高中历史教学中培养学生人文精神的途径分析

教育论坛 | 高中历史教学中培养学生人文精神的途径分析

教育论坛 | 创意写作在初中语文写作教学中的应用分析

教育论坛 | 创意写作在初中语文写作教学中的应用分析

过往期刊

名师在线·下旬刊

名师在线·下旬刊

名师在线·下旬刊

名师在线·下旬刊

名师在线·下旬刊

名师在线·下旬刊

名师在线·下旬刊

名师在线·下旬刊

名师在线·下旬刊

名师在线·下旬刊

名师在线·下旬刊

猜你喜欢

兴趣阅读·少年诗刊