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关注与引领 | 《卖油翁》的三重境界：做题 做事 做人
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关注与引领 | 立德树人于日常 匠心铸魂贯始终
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关注与引领 | 我们这样读经典
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关注与引领 | “知行合一”导向下高中思政课德育效能转化的实践探索
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关注与引领 | 中职语文课程“德育浸润”策略的实践研究
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关注与引领 | 思政润心智 教学启新思
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关注与引领 | 计数单位统领下的运算一致性教学探究
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关注与引领 | 解构命题逻辑 重构阅读思维
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课程与文化 | “互联网+教育”时代生源薄弱学校的高中生物教学策略
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课程与文化 | 基于PBL理念的小学数学实验教学探究
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课程与文化 | 学生古诗词诵读兴趣的激发
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管理与创新 | “双减”背景下初中作业管理优化策略
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管理与创新 | 国家中小学智慧教育平台应用研究
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管理与创新 | 区域劳动教育项目化课程实践探究
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管理与创新 | 凸显“四化”：深化小学语文单元整体教学的实践路径
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教材与教法 | 课程思政视域下的小学数学教学思考
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教材与教法 | 小学数学导课策略探究
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教材与教法 | 高中数学教学中学生计算错误的原因及对策研究
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教材与教法 | 初中文言文教学方法探究
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教材与教法 | 优化作业设计 打造高效课堂
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教材与教法 | 优化数学作业 追求高效轻负
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教材与教法 | “双减”背景下小学数学作业优化路径研究
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教材与教法 | 跨学科整合视角下的初中语文教学设计研究
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教材与教法 | 由“学会”走向“会学”的教学尝试
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教材与教法 | 高中语文共情教学策略探索
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教材与教法 | 以生活实践为抓手 激活学生写作动力
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教材与教法 | 创设语用情境 搭建习作阶梯
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素质与素养 | 农村初中体育教学数字化转型实践研究
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素质与素养 | 初中物理教学中学生创新能力的培养
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素质与素养 | 英语学习活动观视角下的小学英语阅读教学
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素质与素养 | 运用信息化手段提升学生语文学科核心素养
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素质与素养 | 高中生化学学科核心素养培养策略
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素质与素养 | 指向学生思维能力发展的小学语文阅读教学
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素质与素养 | 课堂传情润心 情境启智育德
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素质与素养 | 幼儿园自主游戏活动中安全保障策略
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