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关注与引领 | 让花成花让树成树
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关注与引领 | “学科+"视域下的多学科融合：让数学学科育人真实发生
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关注与引领 | 探索人工智能时代小学数学教学的新支点
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关注与引领 | “学科+”视域下的小学数学课堂教学实践探索
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关注与引领 | 小学数学游戏化教学的构建与实践
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关注与引领 | 学科融合，让数学课堂更精彩
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关注与引领 | 以评促教 以评促学
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课程与文化 | 探寻文化精髓 培育文化素养
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课程与文化 | 人工智能赋能初中语文高效课堂的构建策略
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课程与文化 | 新媒体资源在初中语文教学中的应用与思考
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管理与创新 | 小学语文教学与班主任工作的有机结合
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管理与创新 | “改革开放史”类历史微型论文的试题分析和教学策略
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教材与教法 | 深挖本土红色教育资源 打造小学思政高效课堂
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教材与教法 | 小学道德与法治教学的创新与优化
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教材与教法 | 美术教材解读与思考
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教材与教法 | 初中英语课堂即时评价探析
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教材与教法 | 深度学习视角下小学数学课堂提问研究
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教材与教法 | 小学语文教学中的“学生活动”设计策略探究
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教材与教法 | 小学语文课堂导语的设计方法探析
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教材与教法 | 小学数学差异化教学的实践与探索
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教材与教法 | 中学作文评改方式调研分析
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素质与素养 | 积极心理学在小学语文教学中的应用
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素质与素养 | 聚焦体质健康 助力阳光成长
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素质与素养 | 用诗歌浸润心灵 借分享提升素养
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素质与素养 | 小学生阅读习惯培养探析
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素质与素养 | 重构一整合一进阶，让学生思维能力提升看得见
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素质与素养 | 教学评一体化推动生物学学科核心素养培育探究
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素质与素养 | 深度学习视域下高中学生数学思维培养策略
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素质与素养 | 关注语言表达 提高语文素养
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素质与素养 | 核心素养背景下初中音乐教学探究
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素质与素养 | 核心素养背景下简约、深度语文课堂的构建
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素质与素养 | 幼儿心理健康教育的转型路径
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素质与素养 | 家长参与家园合作的现状调查研究
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