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“三道并进”:以花样跳绳为媒介促进学生核心素养发展的路径探索-学习方法报·教学研究(理综)2025年09期

“三道并进”:以花样跳绳为媒介促进学生核心素养发展的路径探索

作者:应超 字体:      

摘要:《义务教育体育与健康课程标准(2022版)》的出台,对体育与健康课程的高质量发展,对促进学生身心健康、体魄强健、全面发展,有着重要而又深远的影响。新课标注重培养学生的核心素养,包括运动能力、健康行为(试读)...

学习方法报·教学研究(理综)

2025年第09期