摘要：一般而言，小学生学习数学知识的过程中会面临一些挑战，由于部分知识既复杂又抽象，使很多数学基础薄弱的学生在学习时产生畏难情绪。为了解决此问题，数学教师应该巧妙设计教学问题，给学生一定的启发，在增强（试读）...
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