摘要：在小学数学高段教学中，基于“大概念”的单元整体教学策略能够有效整合知识体系，促进学生深度学习。通过深入分析“大概念”教学理念，结合小学数学高段的教学特点，探讨如何在单元整体教学中实现知识的系统化（试读）...
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