摘要：随着新课程改革的深入推进，高中语文教学正经历从知识传授向素养培养的转型。本文以深度学习理论为指导，探讨大单元教学视域下的高中语文教学策略。研究发现，通过整合单元内容、创设真实情境、设计学习任务群（试读）...
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