摘要：本文研究大中小学思政课一体化建设的挑战，针对项目式学习在中小学思政课一体化的效用和实施方法，以乡村振兴这个跨学段项目为例，分析项目式学习如何协调不同学段的思政课教学目标、内容和方法，整合可达成思（试读）...
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