摘要：在新课程改革不断深化的背景下，初中历史课堂教学面临着从知识传授向素养培育的转变。本文通过分析当前新课程背景下初中历史课堂教学优化策略，旨在构建以学生发展为中心的历史教学新模式，促进学科核心素养的（试读）...
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