摘要：本研究旨在探究小学英语课堂中跨学科教学活动。为此，本研究提出了一系列具体化教学策略。包括设计语文学科与英语叙事的共生教学活动、设计音乐学科与英语节奏的协同训练活动、设计体育游戏与语言运用的情境建（试读）...
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