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序
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普通高中推进内涵式发展的行动研究
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学校精神是怎样炼成的
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学校物质文化建设的思考与实践
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班主任管理中对以人为本理论的应用
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新课程背景下教师文化现状研究
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探索 实践 创新
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“导师引导，自我教育，自我管理，同伴教育”
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农村高中留守学生教育机制创新的实践研究
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班级——宿舍高中生心理危机干预体系建构
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未成年人思想道德建设之我见
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浅析在高中政治教学中应重视人文教育
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青春期孩子教育之我见
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路遥知马力 日久见人心
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让“爱”走进学生的心灵
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多监督 多关爱 全面发展
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学生极端个性心理的分析与疏导
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校园暴力成因之浅谈
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踏遍青山人未老，风景这边独好
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踏遍青山人未老，风景这边独好
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深化对“高效课堂”的认识
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高效课堂中师生角色的分享
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师生之间如何进行有效的沟通
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“翻转课堂”模式在化学教学中的有效应用
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拓展训练对促进我校高中生素质教育作用的研究
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地理教学中培养学生的创造能力
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中学体育教学实施素质教育的问题与对策探讨
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影响初一学生数学学习的非智力因素探析
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高中物理新课程取向与物理教师教育
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校本课程《彭阳地理》的开发
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高中政治课堂生成性资源的开发与利用
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让新课标下的地理课活起来
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浅谈如何学好高中物理
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巧用图像面积法解物理题
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走进新课程 推行讨论法
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给高一学生制订和实施英语学习计划的五点建议
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应用“图图转换”获取地理图像信息
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指数导数中间点的渐近性和中值定理的反问题
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生活化策略在地理教学中的应用
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高中学生英语学习调控策略实践的研究与反思
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高中生英语学习策略使用情况的调查研究
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高中生英语词汇学习策略使用现状调查及对策研究
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交际策略在高中英语学习中的研究与反思
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学英语时，着力培养学生的“四种意识”
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体育特长生上课睡觉的原因和解决办法
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化学教学中提高学生学习兴趣的方法和途径
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如何激发学生的主体意识
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推进课堂教学改革，努力打造“四自课堂”
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浅议化学教学中学习自主权的培养
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以生为本，实现中学语文个性化阅读教学
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浅谈高中学生地理自主读图能力存在的问题及有效提升方法
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巧妙引导“引”出渠清如许
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导出效果，导出精彩
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让学生在体验中感受知识的形成过程
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《美国联邦政府的建立》探究过程及思考
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英国艰难欧盟路原因浅析
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微课在体育教学中的运用探讨
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高中物理教学中运用多媒体的优势与误区
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实现信息技术与学科教学的深度融合
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民族地区中学地理多媒体教学的影响
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浅议高中信息技术教学面临的问题及对策
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浅析高中信息技术教学实践中的问题与对策
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窥探体育课堂公平
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农村高中学生英语听力得分低的原因调查及对策
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浅议中学英语教学中文化意识的培养
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高三物理教学面向“3＋X”高考新模式的思考与应对
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英语试卷命题方法之浅谈
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高三学生如何应对高考模拟考试
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试析中考英语综合填空
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抓住关键环节 提高课堂实效
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新课改下高中生物教学的有效途径探讨
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如何在高考改革背景下进行有效的高中数学教学
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探文字评课法
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“物”竞天择、适者“生”存
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真教语文 教真的语文
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一节耐人寻味的观摩课
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实验：测定电池的电动势和内阻
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中学生物实验室的管理与使用
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浅谈如何学好立体几何
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对民族传统体育在边疆少数民族中学体育教学的相关探讨
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新课标下古典诗歌教学法初探
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数形结合法在数形结合教学中的应用探微
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浅谈学习定语从句
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多维视角下的高中英语词汇教学
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《聊斋志异》的人情化描写
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体育游戏在中学体育教学中的运用分析
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浅谈语文课堂教学问题设计
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语篇分析在高中英语阅读教学中的运用
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《五人墓碑记》的背后
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“绿色化学”理念在中学化学教学中的渗透初探
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深化诱思探究教学 演绎思维共振课堂
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以练为诱 以诱达思 深化探究
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浅谈高中物理模型
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高中女子篮球队员体能训练的问题分析
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数形结合思想在高中数学教学中的运用分析
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高中文科班数学教学反思
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“以镜对镜古镜照神”
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