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2026年18期
《华章》主管主办:长春出版传媒集团,为社会科学综合性学术理论月刊,涉及文、史、哲、政、经、法等基础学科,以促进社科理论研究繁荣为已任,注重视角的宏观性、全局性和指导性,是广大社科理论研究人员沟通交流的平台和园地。
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理论自觉与中国特色:新时代教材编写的国家立场——以《社会学概论新修》为例
数智时代高职院校科研诚信管理探究——以河北省高职院校为例
群众文化舞蹈创编中“非遗”元素的融入路径探析——以汕头龙湖织席技艺为研究对象
基于民族文化特点的文学翻译归化与异化策略探析
传统法律文化视角下特邀调解的云南路径研究
机器学习预测心理风险家庭画像的构建与应用
地域文化元素在城市文创产品设计中的应用研究
第二次学术革命:创业型大学的发展与意义
少子化背景下民办高校发展困境的生成机制与应对策略——基于教育生态学的分析框架
服务育人视角下教务系统的迭代与智慧化演进——以湖南中医药大学为例
数字化时代高职院校传统文化传承的挑战及对策
生成式人工智能赋能应用型高校教学质量评价研究
数字化转型背景下高职院校课程资源动态调配机制构建研究
贺麟的马克思主义观
“五维一体”平台矩阵赋能国防特色党建品牌建设探析
生态系统理论下“90 后”丧宠哀伤的社工介入研究
“功能+ 场景”导向下的产教融合实训基地教学反哺机制研究
“健康中国”视阈下高职学生心理健康素养提升路径研究
长三角一体化背景下来华留学生法治教育路径研究
AI 赋能高校学生心理危机预警与干预体系构建研究
论离婚冷静期制度的公信力重塑——以常态化婚姻家庭辅导及程序分流为路径
大学生学习动机对学习倦怠的干预研究——基于日常性学业弹性的中介弹簧效应
历史制度主义视角下新中国扫盲运动的制度逻辑与教育变革
红色影视作品融入高职思政教育的实践路径研究
大思政视域下红色文化融入青年大学生思想政治教育路径研究
苏轼家国情怀融入高职院校思政课教学路径研究
运河文化融入高职高等数学课程思政的路径探索与实践
基于信息技术的湖南省高校精准思政教育问题研究
数字技术赋能高校思政引领力提升的价值意蕴、现实困境与优化路径研究
江苏高校中华民族共同体意识教育基地数字化建设路径研究
基于青年成长需求的高校思政课教学优化研究
“讲好中国故事”融入大学英语课程思政的教学路径探究
基层人大践行全过程人民民主的价值与制度逻辑研究
人工智能赋能中高职思政课教学内容一体化的路径研究
“大思政”视野下高职院校思政课程与课程思政协同育人机制构建研究
高校党建引领视域下红色文化资源与思政教育融合的路径
中华优秀传统文化融入高职思想政治理论课的路径研究
硕士点培育背景下的学科专业一体化建设
迁移学习理论视角下高校《心理学》课程教学设计研究
身心共育理念下思政教育与心理健康教育整合发展研究
跨学科视角下课程思政虚拟教研室的协同育人机制探索
高职院校职业生涯规划课程教学的策略
“岗课赛证”融合育人模式下会计专业教学改革研究
数智化背景下职业院校实验室安全管理探析
在地化视角下哈萨克斯坦塔拉兹高校国际中文教学的优化路径
数智时代基于AI技术的高职公共英语智慧教学探索与实践——以河北软件职业技术学院为例
“AI+课程思政”融入铁道信号专业课“线上+线下”混合式教学的探索
美育与大学生意识形态教育工作相结合的实践方法
产教融合背景下高职师范专业实践教学管理改革策略探究
民办高校日语专业基础教学的改革探究
学习共同体视域下高校教师课程思政教学能力提升路径研究
人工智能在教育数字化变革中赋能学生个性化学习的应用研究
辅导员借助戏剧影视作品深化高职校园文化育人的路径探索
高职辅导员早期识别心理问题的实践路径研究
高职辅导员职业能力评价与提升策略
文化产业发展背景下的音乐类人才培养与校企合作路径研究
高职院校师德师风建设实证研究——以江苏某高职院校二级学院“211 工作法”为例
基于“一核两动三阶”的思政教师队伍高质量发展路径研究与实践——以广州市公用事业技师学院为例
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