摘要:文章通过采用收集和分析相关数据资料,分析了传媒的公信力与传媒人数据意识的关系,得出了一些结论,并提出了相应建议。首先,传媒公信力是传媒人数据意识的基础,只有具备了较高的公信力,传媒人才会更加注重数据意识。其次,传媒人的数据意识对传媒公信力产生直接的影响,如果传媒人缺乏数据意识,就会导致报道不准确、不全面,从而影响传媒公信力。最后,提高传媒公信力的关键是增强传媒人的数据意识。文章建议通过加强数
摘要:自民族志从人类学向更多公共议题开放以来,以民族志为研究方法进行学术研究的现象日益增多。且随着网络技术的发展,民族志逐渐扩展至虚拟社区,网络民族志成为研究网络空间的理论工具,研究者对网络民族志发展的把握,以及对方法背后伦理的认识具有重要意义。文章运用文献分析法和对比研究法,探析民族志和网络民族志在媒介演进过程中如何共同演变,不同形式的“媒介”作为“书写方式”,以何种形态介入网络民族志研究中,并
摘要:数字化时代是指以信息技术为核心的新一轮科技革命和产业变革所带来的社会发展阶段,数字化时代新闻传播的发展,既面临前所未有的机遇,也面临诸多挑战。如何把握数字化时代的特征,顺应数字化时代的趋势,应对数字化时代的问题,是新闻传播理论和实践需要深入探讨的重要课题。 基于此,文章采用文献分析法和案例分析法,对数字化时代的特征、数字化时代对新闻传播的影响、新闻传播的发展方向等进行了系统分析。 研究发
摘要:在过去的几十年里,内容分析法在新闻学、社会学、心理学等领域取得了显著的研究应用成效。此方法通过加入量化元素,将原始内容分解并提炼成可以比较的数据,从而推论内容中的信息和变化趋势,在新闻传播领域具有较强的实践性。文章对国内2014—2022年采用内容分析法研究社交媒体领域的成果进行综述,经过代表性、典型性筛选,整理出核心刊物发表的代表性文献运用内容分析法的研究规则和程序现状,依据较为规范的内容
摘要:随着媒体融合时代的到来,“数字鸿沟”等问题愈发显著,迫切需要采取有效措施来缩小差距。文章以社会认知理论为理论框架,从社会认知理论的视角出发,专注于个体在数字媒介环境中的自滤把关意识和行为,深入研究个体的媒介素养、信息辨别能力和批判性思维等因素与自滤把关之间的关系。文章探究自滤把关在缩小“数字鸿沟”方面发挥的关键作用,旨在深刻了解其范围和重要性。为了实现这一目标,本研究采用参与观察法与访谈法,
摘要:深度媒介化语境下,地方高校图书馆纷纷创建微信公众号,开展新型信息传播,从而更好地实践育人使命。微信公众号不仅是图书馆开展图书服务等业务类工作的窗口,而且应当成为其落实“三全育人”新使命的新传播空间。文章关注地方高校图书馆微信公众号的“微”育人实践,探讨地方高校图书馆微信公众号参与“三全育人”的可行性创新路径。在梳理过往文献的基础上,运用思辨性分析方法,发现地方高校图书馆角色发生了三大变化,即
摘要:移动互联网时代,短视频迅速发展,抖音凭借独特优势成为当前国内最具影响力的短视频平台,其对大学生群体产生了不容忽视的影响。文章采用SWOT战略分析法,对抖音赋能高校思想政治教育的优势、劣势、机遇与挑战进行分析。具体而言,抖音在赋能高校思想政治教育时具有形式精炼直观、交流互动便利等优势,同时也具有算法推荐局限、内容碎片化浅表化等劣势,面临着党和国家政策支持、新一代信息技术有力保障、大学生积极参与
摘要:随着新媒体时代的到来,依托新媒体全面实施课程思政育人机制已经成为高职院校发挥教书育人功能的有力抓手。新媒体与高职院校课程思政的全面融合,延伸了教学的时间与空间,丰富了教学的内容与手段,提升了教学的质量与效率,加强了课程思政建设的现代化、科技化与人性化。然而,受传统育人理念和固有教学模式的影响,依托新媒体推进高职院校课程思政建设依旧存在许多问题:新媒体技术运用不足,导致课程思政育人效能难以发挥