2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年,习近平总书记在学雷锋纪念日到来之前对深入开展学雷锋活动作出重要指示:“让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风,让学雷锋活动融入日常、化作经常,让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大力量。”全国人民贯彻落实习近平总书记指示精神,深入学习雷锋精神,大力弘扬雷锋精神,做新时代的雷锋精神
2019年秋季开学前一天,主任特意找到我,郑重地说:“今年一年级新生中有位残疾儿童,学校想安排在你的班上。”我没有丝毫的犹豫,说:“好的。”分班时,我看到了一个叫人过目不忘的名字:格格,从此,我与格格的师生缘分开始了。 报到那天,在家长陪同下,一个清秀漂亮的小女孩站到我面前。她没有说一句话,只是一直微笑,用一双闪着光的大眼睛怯怯地看着我。人群之中,我一下子记住了她。 幵学上课了,格格却没有来。
千里烟尘书香近,异乡耕耘报国情。2021年9月我怀着无比激动的心情踏上奔赴玉龙之乡内蒙古翁牛特旗的支教之路,回想这一年来的支教历程,有背井离乡的不适、有战胜困难的兴奋,有取得成绩的骄傲,更有数不清的感动和满满的自豪。这一切还要从我的三个崭新的身份说起。 “桃李不言,下自成蹊”,做一名学生爱戴的好老师 初到乌丹镇第二小学,我从学校最急需的体育教师干起,同时还兼任篮球社团的教学指导。第一次当体育老
在道州教育界和文艺界,人们莫不称赞道县二中姚雪琴老师,她是爱生如子的雷锋式教师! “她是文艺爱好者的引路人,把文学的种子播撒在校园,生根开花,结出了累累硕果!” 这个评价,是湖南女作家奉荣梅对姚雪琴的赞誉。姚雪琴,女,怀化新晃人,道县二中语文教师,校江浪文学社和校园之声广播站指导老师,系湖南省作协会员、道县作协副主席。从小就热爱文学艺术的她,在湘南这块热土上,默默耕耘了29个春秋。她忠诚于
八百里伏牛山绵延起伏,在群山环抱中被称作“镇平县西藏”的尖顶山群岭逶迤,郁郁葱葱;在海拔1650米的高山下,一所美丽的现代化学校格外引人注目,这就是闻名全国的河南省镇平县高丘镇黑虎庙小学。 大山脚下,一群学生正在标准化的运动场上进行篮球训练,原地弹球、运球,整齐规范;张玉滚弯着腰,篮球在他手下前后左右不停地拍打着,两眼滴溜溜地转,寻找“突围”机会。突然他加快了步伐,左拐、右冲,一个虎跳,转身投篮
寇富弄,正高级教师、全国优秀教师、全国中小学优秀班主任、北京市先进工作者,市骨干班主任、市师德先进个人、紫禁杯班主任特等奖获得者。“把每个孩子都教好”是她的初心,耕耘杏坛33年,27年担任高中班主任,至今仍然坚守在班主任岗位上。 在平凡中创造不凡,首要在爱岗 爱岗就是把工作当成快乐、当成幸福,保持一股积极进取的干劲、拼搏奋斗的热情,恪尽职守地做好本职工作。2014年,她被评为全国优秀教师、全国
因“给学生发稿费举办仪式”一幕而走红新媒体网络,引千万网友围观,获点赞数十万,被各大媒体广泛报道,形成良好的社会声誉。 这一幕,深深印在我的脑海,成为对我的激励和鞭策。 因为爱分享, 学生的作业大放异彩 一次双减特色作业——“寻找秋天”,我收到许多来自班上二年级孩子们的作品,那是一幅幅以落叶为材料拼贴的图画,可爱极了。当时我已身怀六甲,但日常工作上仍然一如往常。我仔细打量着这些作品,挑选了一
张俊涛,河北省阜平县平阳中心小学一级教师。自参加工作以来,在雷锋精神的感召下,她心怀梦想,秉持初心!在三尺讲台上,她播撒无尽的爱与希望,成果斐然。 爱岗敬业,协同伴一起成长 2009年初春,作为一名初登讲台的“代课教师”,张老师始终学习践行雷锋的钉子精神,抓紧一切可利用的时间,努力提升自己,坚持阅读有关教育方面的书籍及刊物,虚心学习老教师的教育教学经验。在课前钻研教材教法,寻求教学中清晰透彻的
每天超负荷工作的中学班主任,幸福感在哪里? 湖南师大附中星城实验学校谭姣莲老师扎根基层教育31年,有28年一直坚守在班主任工作岗位。她说:“幸福是对学生的欣赏。只要用心理解和寻找,幸福就在心里、在身边。”孩子们也很喜欢谭老师,亲切称呼谭老师为“谭妈”。 率先垂范,甘为人梯、默默无闻的示范推动者 2015年,谭姣莲来到湖南师大附中星城实验学校。她主动请缨当班主任,接管了初三的一个班。临时接班势
他从事校园安全工作二十三年,是不折不扣的“老兵”。他身上具有的那种“牛劲”,是他扎根校园,无私奉献的写照。他就是湄洲湾职业技术学院学生工作处副处长蔡国民。 他是“老黄牛”,发挥带头作用,优化育人安全环境 自担任保卫科科长的那一天起,他就立誓把安全留给学院师生,将危险留给自己,不让一名学生受到伤害。他常说:校园安全无小事,马虎不得,凡事都要想在前,干在前,做到“眼勤、手勤、腿勤、嘴勤”。哪里有情
“雷锋是时代的楷模,雷锋精神是永恒的,它是五千年优秀中华文化和红色革命文化的结合。积小善为大善,善莫大焉,这和当前的‘为人民服务’‘做人民勤务员’是一脉相承的,所以雷锋精神永远值得弘扬。”——习近平 在神州大地上,雷锋式的人物和事迹从未间断过。道德模范、身边好人、志愿者,都是雷锋精神的传承者和践行者,他们是生活在我们身边的普通人,是我们身边的雷锋。 她叫许胜军,来自雷锋的家乡,望城区星城实验小
少先队辅导员、班主任、语文老师、孩子们口中的“王导”、与“神兽”共舞的“孩子王”,学校雷锋馆馆长…… 从一名普通的中队辅导员起步,成长为全国优秀少先队辅导员。80后教师王海燕16年坚守一线,她常挂在嘴边的一句话是:“干一行爱一行,专一行精一行,让雷锋精神照亮无悔青春。” 与“神兽”共舞 带滨州娃上央视 师生自编自导自演,滨州的一个课本剧居然被央视旅游频道少儿春晚相中。 作为语文教师,王海燕
看,不到7点,身着黄绿马甲的志愿者们就出现在泰安路中学周边,牵着学生的手安全通过人行道;拦住急行的车辆,护送学生安全过斑马线;耐心提醒骑电瓶车的家长和孩子戴好头盔……志愿者的爱心马甲如一股暖流在人群中涌动,他们忙碌的身影、温情的话语温暖每一个人。 “姥姥好!”熟识孩子的问候;“大姨,谢谢您!”家长们感激地说。每次,都有一个熟悉的身影在。无论严寒酷暑,一如既往地站在泰安路中学护学岗上,护佑着过马路
习近平总书记指出,雷锋是时代的楷模,雷锋精神是永恒的。它是五千年优秀中华文化和红色革命文化的结合,是社会主义核心价值观的生动体现。“积小善为大善,善莫大焉。”“雷锋精神人人可学、处处可为”。 自2004年担任学校团委书记起,我就在思考:以什么为切入点,能将弘扬雷锋精神化为行动实践,使广大青少年通过真实地体验感悟雷锋精神的时代价值,真正让雷锋精神传承下去? 我想到了“老吾老以及人之老”“孝老爱亲
近年来,长沙市望城区周南望城学校在望城区“雷小锋”德育品牌的引领下,形成了“一个中心、两个着力点、三节活动、四项主题、五个平台”的“五+”德育模式,将讲台、旗台、电视台、展台和舞台“五个平台”常态化贯穿于学校德育活动中。 用好一个讲台,信念航向不偏 讲台是道德教育的主阵地,学校充分发挥讲台的作用,将主题班会常态化,并开展“学党史,讲党课”“图说时政”“讲好中国故事”等一系列活动。 在班会中打
雷锋精神像照亮前方的一束光、点燃内心的一把火、浸润心田的一滴水,于无声处滋养精神境界。长沙市雷锋学校是雷锋同志的母校,始创于1951年,原名荷叶坝完全小学,1956年雷锋在这里毕业。学校坚持“用雷锋精神兴校育人”的办学理念,以“学雷锋 做传人”为校训,不断积淀以雷锋精神为主题的校园文化,让学雷锋活动融入日常、化作经常。 美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育。要塑
望城是雷锋同志的家乡,在团山湖这片土地上,望城人将荒芜的湖沼地变成米粮仓,雷锋也在这里实现了第一个人生理想——“做个好农民”。我们以望城“雷小锋”德育品牌活动及丰富的农业资源为依托,组织学生开展乡村振兴主题的助农学雷锋活动。通过观察、寻访、调研、志愿服务等形式,让学生了解乡村振兴政策实施带来的家乡变化,感知中国共产党“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”的初心,并在劳动中传承雷锋精神。 开展助农
近年来,北京市海淀区枫丹实验小学始终以立德树人为根本任务,不断创新德育形式,以学习传承“雷锋精神”和“雷锋文化”为抓手,连续开展各项学雷锋主题教育活动,让雷锋精神入心入脑入行。 习近平总书记强调:新征程上,要深刻把握雷锋精神的时代内涵,让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风,让学雷锋活动融入日常、化作经常,让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。学校积极响应习主席号召,一直以来将雷锋精神作为创建
一、活动目的 知识目的:通过此次活动,使学生了解体育运动与雷锋精神,明确向上向善向阳的发展方向。 行为目的:通过活动的开展,让学生真正成为德育活动的设计者、参与者和受益者,开阔视野、锻炼能力、提升素养,让其在深度自我建构中实现自我教育,实现精神与素养发展的双提升。 情感目的:激发十万“雷小锋”学先锋做先锋的理想,丰富雷锋精神育人实践途径,形成“家校社”协同育人新格局,增强时代新人培育的文
邓州市林扒镇雷锋中学在“传承弘扬雷锋精神”办学特色的实践与引领下,全体师生讲礼仪,献爱心,好人好事层出不穷,乐学善学蔚然成风。把弘扬雷锋精神融入到学校工作的方方面面,推动学校整体工作上了一个新台阶。 脆骨于身 坚守相伴 2018年9月,林扒镇雷锋中学迎来了一位特殊的学生,他坐在轮椅上,非常消瘦,虽然脸上有男孩成熟的气息,但是只有一米高,显得那样不相称,他就是患“脆骨病”的王家毫同学。脆骨病
为深入开展学雷锋活动和深刻把握雷锋精神内涵,雅礼丁江学校坚定走“以劳育人”的道路,以立德树人理念为目标,以五育并举为支撑,基于校、家、社协同视域,从基地序列化、课程规范化、活动主题化、评价体系化四个维度,构建“雷小锋”劳动教育课程体系,引导全校学生成长为向上、向善、向阳的新时代“雷小锋”。 劳动基地序列化,扩宽学雷锋实践场所 在以学校为主导、家庭为基础、社会为协同的“三位一体”的多元管理机制下
60多年来,雷锋精神穿越时空,滋养着一代代中华儿女的心灵。青岛黄海学院,以28年持之以恒学雷锋、以雷锋精神兴校育人的实际行动,接过了雷锋精神传承的接力棒。 生根发芽,黄海与“雷锋”这样结缘 1996年,青岛黄海学院踏着改革开放的浪潮应运而生。早在建校之初,从小深受雷锋精神影响的刘常青董事长就提出“要以雷锋为榜样,抓好学生的思想品德教育。” 1998年,他邀请曲建文老班长到校为师生作雷锋精神
雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现,闪耀着共产主义思想的光辉,也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来,雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。 多年来,乌海市第二中学以立德树人为根本,以雷锋精神兴校育人,以“学雷锋争做美德少年”为抓手,延伸工作触角,积极开展形式多样的雷锋学校创建活动,多维度对学生进行雷锋文化浸润熏陶,将中华优秀传统文化、红色革命文化、社会主义先进文化融
习近平总书记指出:要在加强品德修养上下功夫,教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。高中阶段是学生成长、学生人格品质和健康心理养成的关键时期。作为班主任,有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心,用爱心对待学生,用欣赏强化学生自信,用信任维护学生自尊,才能培养出“大爱大德”的当代君子。 百善孝为先——做一个爱父母的学生 “百善孝为先,孝为百行
在敦煌研究院的一面墙上,写着这样一段话:“历史是脆弱的,因为她被写在了纸上,画在了墙上;历史又是坚强的,因为总有一批人愿意守护历史的真实,希望她永不磨灭。”莫高窟的一代又一代守护人以热爱抵挡岁月流逝,展现深沉的家国情怀。 回顾毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60年来,我们学雷锋精神、讲雷锋故事、做雷锋传人,矢志不渝。作为雷锋学校,我们坚持守正创新,研习明悉雷锋的国防观念这一个崭新的学雷锋课题,
青岛八大峡小学坚持培育和践行社会主义核心价值观这条主线,聚焦立德树人根本任务,培养“品德好、会生活、乐学习、身心健、勇担当”的峡光少年勇当雷小锋,形成了“学雷锋成为自然,做雷小锋成为习惯”的校风,创出了“峡光海韵,德润童年”的青岛市优秀德育品牌。 “红色”主题课程群,筑牢学雷锋做雷小锋的基础 如果理想有颜色,一定是红色,红色是育人的基本色。学校结合道德与法治课程,建设了“我做雷小锋”等“红色”
习近平总书记指出:“雷锋是时代的楷模,雷锋精神是永恒的。实现中华民族伟大复兴,需要更多时代楷模。”多年来,驻马店实验小学秉承“幸福教育”理念,高举雷锋精神的光辉旗帜,以雷锋精神培根铸魂为主线,培养雷锋式新时代好少年为目标,不断完善学习体系,创新实践载体,丰富活动内容,逐渐形成了“二五三”即:二个维度、五大项目、“三项表彰 ”雷锋主题教育体系,将德育教育本土化、序列化、常态化落到实处。 二个维度:
雷锋精神的时代价值与定位 雷锋是一个时代的楷模。深入解读《雷锋日记》,我们发现,雷锋先后有20次提到“幸福”一词。阅读和分析雷锋的幸福密码,我们对雷锋精神的思想内涵和时代价值,就会有更深刻的了解和感悟: 雷锋的幸福,来源于对党和国家,对社会主义崇高理想和坚定的信念,来源于愿意服务人民、助人为乐的“奉献精神”,更是来源于干一行爱一行、专一行精一行的“敬业精神”,以及“锐意进取、自强不息的创新精神
60年来,雷锋的名字响彻中华大地,雷锋的精神传承生生不息。习近平总书记就学习弘扬雷锋精神多次做出重要指示,强调“弘扬雷锋精神要从娃娃抓起,让雷锋精神在全社会蔚然成风,世世代代弘扬下去”。在新时代下,如何让我们的学生更好地赓续雷锋精神,争做追“锋”少年,一直是清华附小研究和努力的方向。各年段也结合学生成长的特点,积极探索形式多样的学雷锋方式,让学雷锋活动落到实处。 从学校生活的日常点滴做起,培养学
新时代新征程,望城教育人贯彻落实习近平总书记对深入开展学雷锋活动作出的重要指示精神,有机融入立德树人全方位全过程,打造“雷小锋”德育品牌,在真学真懂真信真用雷锋精神上下功夫,做到“知情意行”相结合,让学雷锋在校园蔚然成风。 在“知”上下实功,深耕厚植雷锋精神 循循善诱,发挥课堂主阵地作用。强化教师理想信念教育,培育“雷锋式”教师队伍,注重言传身教以身作则。教师在思政课上有机融入雷锋精神的丰富素
著名教育家叶圣陶说:“教育就是培养优秀的习惯。行为养成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。”学生之间的差异,本质上是学习习惯的差异,养成良好的行为习惯比获取知识更重要。先抓习惯,再谈学习。雷锋就是这样一个具有优秀习惯和良好品德的人。学雷锋活动要在“融入日常”上下功夫。培养习惯,点滴积累,才能受益终身。 那么,如何养成好习惯呢? 我们可以经常用这样的话督促自己,一、我要安静。二、不给别人添麻烦。首
雷锋精神,作为我国社会主义道德建设的宝贵精神财富,历来在青少年道德教育中占据举足轻重的地位。长沙市望城区,是雷锋的故乡和雷锋精神的发源地,近年来积极探索雷锋精神传播与育人的最优融合方式,形成了具有地方特色的“雷小锋”育人体系,为中小学德育注入了新的活力。 “雷小锋”育人体系的内涵及特点 “雷小锋”是基于雷锋事迹和雷锋精神的抽象化形象,是雷锋精神在新时代的传承和诠释,亦是不断成长和进步的青少年形
引言 在习近平总书记的引领下,雷锋精神这一中国优秀传统价值观的代表,为我们提供了行为的指南。对于小学生而言,体育课程不仅是提升身体素质的重要途径,更是塑造他们道德品质和人格素养的关键环节。将雷锋精神融入小学体育课程中,不仅可以提高学生的身体素质,更能培养他们团结协作、乐于助人、坚韧不拔的精神品质。这样的培养方式有助于学生深刻理解雷锋精神的核心价值,将其内化为自己的行为准则,为未来的成长和发展奠定
如何让中小学校持续深入开展学雷锋志愿服务活动?我们认为,构建“雷小锋”志愿服务课程体系是有效路径。以课程的开发与实践,使学生能够出于自愿意志,以知识、技能、体能等贡献学校、贡献社会,传递爱心、播种文明;使学校把学雷锋志愿服务活动纳入课程体系,融贯到日常教育教学活动中,形成长效机制,更好地推动学雷锋活动高品质实施。 构建“雷小锋”志愿服务课程体系,应在以下几个方面下功夫: 第一,坚持正确的设计原
习近平总书记强调,学习和弘扬雷锋精神,一定“要从娃娃抓起”。新时代小学生雷锋精神培育,是传承与延续民族精神的时代呼唤,是践行社会主义核心价值观的现实要求,是落实立德树人育人目标的重要方式,也是促进小学生全面发展的需要。 挖掘“雷锋精神”教学资源 课程是小学生接受思想政治教育的主阵地,也是雷锋精神培育的重要载体。因此,要充分挖掘雷锋精神教学资源,促进小学生对雷锋精神的全面认知。 课程育人主要是
2023年3月教育部印发《教育系统关于新时代学习弘扬雷锋精神深入开展学雷锋活动的实施方案》。方案提出,教育系统要坚持把传承雷锋精神作为立德树人的重要内容,立足战线特点和优势,坚持知信行统一,将雷锋精神深度融入学校教育教学和人才培养的全过程、各方面。湖南师大附中星城实验青石学校是一所九年一贯制学校,传承创新“让教育照鉴新人生”办学理念。如何在新时代发挥好九年一贯整体性和连贯性的办学优势,培养向上、向
“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……”每当响起这首歌,一个伟大的形象在脑海中油然而生。 “实践证明,无论时代如何变迁,雷锋精神永不过时。”党的十八大以来,习近平总书记就弘扬雷锋精神作出一系列重要论述,指导推动新时代学雷锋活动不断拓展内容、创新形式、丰富载体,涌现出一批又一批雷锋式先进集体和模范人物,为新时代伟大变革注入不竭精神动力。 回顾过往,我们曾“为废纸找个家”“小手拉大手,共筑优美环境”
“学习雷锋好榜样”是我们常挂在嘴边的一句话,而传承雷锋精神更是我们每一位教育工作者义不容辞的责任。习近平总书记曾就学习弘扬雷锋精神多次作出重要指示,强调“要从娃娃抓起,让雷锋精神在全社会蔚然成风,世世代代弘扬下去”。而在贯彻落实习近平总书记关于学雷锋的一系列重要论述进程中,以美术作为教育载体,拓宽学雷锋教育路径,在进一步加强社会主义核心价值观教育的同时,形成学雷锋的浓厚艺术氛围,为小学生做出正确的
雷锋是时代的楷模,雷锋精神是永恒的。 从上小学起,老师就教育我要以雷锋为榜样,做雷锋式的好少年。今天我成为一名光荣的人民教师,我愿意在我的课堂上把雷锋精神传承下去,我希望能带动身边的人为雷锋精神接力。 学习雷锋精神,就要把崇高的理想信念和道德品质追求融入日常的工作生活,在本职岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉。“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一
在新时代新征程中,雷锋精神如一颗恒久熠熠生辉的明星,照亮着我们前行的方向。传承雷锋精神,构建思政课堂,让雷锋精神深植在青少年学子心中,成为他们成长道路上的精神指南,是我们共同肩负的崇高使命。 雷锋精神融入思政课堂 在学校的思政课程中,特别是在班主任思政课程中,我们深刻融入了雷锋精神,通过引领学生深入理解雷锋精神的核心内涵,取得了显著的教育效果。在课堂上,我们以雷锋的事迹为案例,深入剖析雷锋精神
在语文课堂中生根 雷锋精神是第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神。习近平总书记指出,雷锋、郭明义、罗阳身上所具有的信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气,正是我们民族精神的最好写照,他们都是我们“民族的脊梁”。雷锋精神是永恒的,是社会主义核心价值观的生动体现。 怎样能让小学生明白雷锋精神,从而自发学雷锋呢?我抓住了在语文课堂上立德树人的机会。 二年级时,有一篇课文是《雷锋叔叔,你
“护苗”行动的背景和意义 当代社会中儿童健康成长所面临的问题包括物质生活过度丰富导致的虚拟世界依赖、学业压力过大、家庭教育的不足等问题。虚拟世界的依赖导致儿童对现实社交的缺乏和社交技能的欠缺,会影响身体发育和健康状况,过重的学业压力则会给孩子造成心理上的负担,而家庭教育的不足则可能导致儿童缺乏正确的价值观和道德观念。针对这些问题,需要采取相应的“护苗”行动来保护儿童的健康成长。 如何弘扬雷锋精
手捧一摞近400篇、百万字的征文稿件,一遍遍阅读,一次次摘抄。每篇都很精彩,每篇都令人感动。遗憾的是,由于篇幅限制,专刊只能选用其中的一小部分。 我的脑海里不由地浮现一行大字:“教师,阳光下最崇高的职业。” 是啊,他们像雷锋那样充满爱心。热爱教育事业,热爱教师职业,热爱自己的学生,在平凡岗位上默默奉献,做出了不平凡的业绩。 长沙市望城区高塘岭实验第一小学教师李莉从教33年,最难忘的是身体有残