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刊首 | 如何用成人礼唤醒学生成人意识
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本刊视线 | 让良好的习惯伴随学生一生
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本刊视线 | 新时期幼儿体育活动设计策略
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本刊视线 | 幼儿户外体育游戏中体育器材的应用探索
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本刊视线 | 基于学、练、赛一体化小学体育课堂教学
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本刊视线 | 动中学，学中动：小学教学模式探索
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本刊视线 | 趣味理念指导下开展小学数学教学活动的途径
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本刊视线 | “互联网+”下趣味游戏在小学教学中的应用
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本刊视线 | 基于核心素养的小学数学深度学习策略
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本刊视线 | 基于新课标的小学数学大单元教学探究与实践
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本刊视线 | 核心素养下小学数学运算律教学方法研究
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本刊视线 | 基于教学评一致性的初中数学课堂教学探究
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本刊视线 | 小学数学课堂教学中学生问题意识的培养
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管理 | 立德树人下初中班级信息化管理模式的构建
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管理 | 高中班主任班级管理策略
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管理 | “德育”与“生活”的融合
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管理 | 环环相扣，步步为“赢”
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管理 | 基于问题导向的初中道德与法治教学探究
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管理 | 浅谈小学语文教学中的问题及对策
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管理 | 核心素养背景下初中语文古诗词鉴赏教学探究
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管理 | 小学整本书阅读的困境与突围
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管理 | 聚焦语文学科素养，提升小学古诗词教学实效
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管理 | 关于中国原创绘本融入幼儿园文化教育的思考
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管理 | 以学习任务群为核心的课堂教学模式探究
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管理 | 初中语文小说阅读“情境化”教学探索
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管理 | 家园同携手 科学做好幼小衔接
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管理 | 幼儿园教师家庭教育指导工作能力的提升策略
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管理 | 幼儿园教学中家园合作共同体的构建与实施
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教学 | 项目教学法在小学综合实践活动中的运用
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教学 | 小学数学计算能力培养的策略与方法
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教学 | 融入游戏 激发课堂
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教学 | 问题引领式教学模式下的高中物理教学探究
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教学 | 初中地理开展生活化教学的实践探索
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教学 | 基于传统文化传承的项目式学习实践研究
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教学 | 基于探究式教学的高中历史课堂开展策略
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观点 | 新课标和新教材下高中英语读思写的教学策略
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观点 | 新课标下小学数学跨学科教学路径探究
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观点 | 新课标下小学语文教学评一致性课堂教学探究
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观点 | “双减”下的小学高年级数学教学路径探究
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观点 | 基于核心素养的小学科学教学策略与实践研究
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观点 | 优秀传统文化在小学语文教学中的结合路径
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观点 | 智慧游戏，快乐成长
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观点 | 高中劳动教育与思想政治学科融合的实践策略
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观点 | 基于生活情境的小学综合实践活动实践探究
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观点 | 闽南民间美术资源在小学美术教学中的有效融合
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观点 | 初中音乐教学融入课后服务的思考与实践
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观点 | 大单元背景下的中小学音乐教学衔接教育探究
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观点 | 小学美术课堂中的文化传承与创新
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观点 | 中华传统艺术元素在高中教育中的应用
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交流平台 | 新课标下初中语文读写结合的教学探讨
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交流平台 | 小学语文写作多元化教学策略研究
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交流平台 | 多维并举培养小学生语文写作能力
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交流平台 | 小学语文想象类习作可视化策略研究
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经验 | 指向量感培养的小学数学跨学科教学策略
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经验 | 核心素养导向下小学语文单元整体教学策略
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经验 | 优化作业设计，提升教学成效
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经验 | 基于核心素养的初中数学教学实践
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经验 | 基于劳动素养培养的综合实践活动开展策略
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经验 | 新课标背景下小学语文整本书阅读教学的探讨
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经验 | 基于本土化的幼儿园园本课程资源开发与利用
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经验 | 基于幼儿区域活动的教师观察解读能力研究
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经验 | 基于核心素养的小学古诗文教学研究
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