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智慧农业导刊

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2024年22期

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智慧三农 | 数字乡村建设中技术风险治理研究

智慧三农 | 数字乡村建设中技术风险治理研究

摘要：在数字乡村建设中，技术风险治理问题值得高度重视。技术风险治理对于维护国家安全、推进国家治理体系和治理能力现代化以及强国建设具有重要意义。要理性分析数字乡村建设中技术风险治理面临的风险形成原因复杂，风险结果难以预测；风险认识不够理性，风险规律难以把握；治理手段不够有效，风险变量难以规制；法规保障不够健全，风险应对难以展开等现实困境。科学选择增强风险意识，开展全民风险教育；建设评估机构，做好
智慧三农 | 基于连续体机器人技术的金针菇自动采收装置设计

智慧三农 | 基于连续体机器人技术的金针菇自动采收装置设计

摘要：在现有的金针菇工厂化产线中，滤光罩拆卸、金针菇采收、金针菇切根3道关键工序仍需人工完成，效率低下，且人工成本高昂。为提高工厂的自动化程度及金针菇生产效率，对金针菇的产线方案进行搭建，模块化设计一种金针菇自动采收装置，将3道工序集成为一体。结合连续体机器人技术设计一种绳驱动金针菇柔性夹爪，解决自动化实现金针菇无损采收这一核心问题。同时在环保的角度进一步完善产线，产线中对滤光罩与切割后的金针
智慧三农 | 乡村振兴背景下涉农高职院校农业物联网技术应用课程建设与实践探究

智慧三农 | 乡村振兴背景下涉农高职院校农业物联网技术应用课程建设与实践探究

摘要：为满足物联网技术在现代农业生产应用的人才需求，适应乡村振兴背景下农业信息技术应用的发展，该文从课程定位和模块化教学2个板块研究农业物联网技术应用课程的建设与实践，介绍在涉农高职农业院校农业物联网技术应用课程的具体实施过程，重点以课程内容定位与实施的创新模式为核心展开相关叙述。通过课程定位和模块化教学的研究与实践，构建一套适应现代农业生产需求的农业物联网技术应用课程体系。可为其他涉农高职院
智慧三农 | 数字乡村背景下河南村落文化促进乡村振兴的创新路径研究

智慧三农 | 数字乡村背景下河南村落文化促进乡村振兴的创新路径研究

摘要：传统村落文化对传承乡村文脉，促进区域经济与产业转型升级，有效治理乡村社会，培育文明新风，营造绿色生态环境等方面具有积极的推动作用。在数字乡村的大背景下，河南的村落文化正以前所未有的速度融入现代化进程，成为推动乡村振兴的重要力量。因此，该文拟选择河南传统村落文化为例，对数字时代下这一特定文化样本的传播状况及面临的问题进行深入探究，进一步探讨如何在数字化时代对这些传统文化进行广泛、有效的传播
智慧三农 | 数字化背景下农产品直播营销发展思考

智慧三农 | 数字化背景下农产品直播营销发展思考

摘要：在数字经济飞速发展的时代，电商直播已成为拉动经济增长的新引擎之一。尤其农产品电商直播为消费者提供交互性、实时性、真实性的购物体验，激发消费者的消费欲望，引领农产品营销模式的变革。该文对武汉市部分中小型涉农企业进行取样，总结和分析他们开展相关营销的经验和问题，并提出直播营销的优化方向及策略，以期推动农产品电商直播行业的健康发展，助力农民增收增产，促进乡村振兴。关键词：数字经济；营销模式
智慧三农 | 德州市农村电子商务发展现状及对策研究

智慧三农 | 德州市农村电子商务发展现状及对策研究

摘要：在数字经济时代背景下，乡村振兴已经和数字经济密不可分。山东省多次下发文件要求适应电子商务发展新趋势，加快推进农村电子商务高质量发展，可见农村电子商务已经成为当前农村经济发展的主体。电子商务为农村经济发展赋予巨大动力和潜能，是实现数字农业、乡村振兴、数字精准扶贫的重要推动器。该文研究主体为德州市农村电子商务。该文的研究方法主要是文献查阅法、实地考察法、问卷调查和数据分析法。通过数据分析模型
智慧三农 | 新农科背景下智慧畜牧业课程教学改革探索

智慧三农 | 新农科背景下智慧畜牧业课程教学改革探索

摘要：新农科背景下的智慧畜牧业是动物科学专业的一门专业选修课，是培养具有现代化畜牧素养的动物科学专业人才的一门重要课程。该文从教学设计和教学模式的角度对课程进行改革探索，提出以学生为中心，突出课前预习—课中学习—课后复习主线，课中学习穿插针对教学内容的课程思政主题的教学设计，做好备学情、备教材、备教学内容、备教学方法和备教学手段等“5备1设计”的教学模式改革工作，并在实际的教学过程中进行应用，
研究视界 | 乡村振兴背景下涉农大学本科专业改革与课程设置

研究视界 | 乡村振兴背景下涉农大学本科专业改革与课程设置

摘要：乡村振兴战略作为我国的重要国家战略，目标是实现农业强、农村美、农民富。在此背景下，涉农大学肩负着培养高素质、复合型、应用型人才的重要使命。然而，传统的专业设置和课程体系难以满足这一需求。该文探讨内部专业改革和课程设置的必要性、思路与方法，并结合具体案例分析其实施效果和未来发展方向。首先，分析乡村振兴战略的背景和意义，明确涉农大学在这一战略中的角色定位与使命；其次，阐述内部专业改革的必要性
研究视界 | 气候变化背景下农业碳中和发展路径研究

研究视界 | 气候变化背景下农业碳中和发展路径研究

摘要：随着全球气候变化问题日益严峻，控制温室气体排放成为国际社会的共同责任，农业部门作为温室气体的主要排放源之一，其碳中和对实现国家发展目标尤为重要。该研究解析农业生产活动的温室气体排放的主要环节，在此基础上评估各环节潜在的减排空间。当前农业碳中和建设中仍然欠缺政策、资金、技术及市场等多方面的支持，未来可以通过加强法律规范、保障资金供应、推进技术创新和完善碳市场交易机制，以促进农业碳中和建设的
研究视界 | 新时代文化传承视域下德州市古枣文化传播路径研究

研究视界 | 新时代文化传承视域下德州市古枣文化传播路径研究

摘要：随着社会的快速发展和科技的进步，传统文化的传承面临新的挑战与机遇。该文以山东省德州市的古枣文化为研究对象，旨在探讨在新时代文化传承视域下，如何有效地传播和弘扬古枣文化。通过分析当前古枣文化的传播现状和存在的问题，结合现代传播理论，提出一系列创新的传播路径。研究发现，深入挖掘文化内涵、整合传统与现代传播渠道、发展文化旅游、完善保护与利用体系以及加强教育与培训机制等策略对于提升古枣文化的影响
研究视界 | 强农兴农耕读校园文化传承与实践

研究视界 | 强农兴农耕读校园文化传承与实践

摘要：新疆农业大学开展“支农劳动”已有20年的历史，取得宝贵经验的同时，也沉淀许多优秀校园耕读文化。该研究致力于从新疆农业大学多年耕读实践教育的经验中，挖掘优秀耕读校园文化丰富内涵，并结合社会主义核心价值观，立足《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中的5个关键环节，结合三坪教学实践基地、园艺学院与图书馆耕读文化传承与实践优秀方法，探索图书馆继承创新强农兴农耕读校园文化发力点，推动新疆农业大学耕
研究视界 | 从脱贫攻坚到乡村振兴：新疆“三农”工作重心转移的政策响应

研究视界 | 从脱贫攻坚到乡村振兴：新疆“三农”工作重心转移的政策响应

摘要：随着脱贫攻坚在全国范围内取得全面胜利，“三农”工作重心随之转向乡村振兴。在深入阐述“三农”工作重心转移内在逻辑的基础上，基于新疆维吾尔自治区党委、政府面对“三农”工作重心转移所出台的系列政策和措施，全面分析这些政策和措施对巩固脱贫攻坚成果以及推进乡村振兴的有效作用。研究表明，自治区党委、政府应对“三农”工作重心转移作了全面部署，农业通过多措并举实现高质量发展；农村实现生态宜居、乡风文明、
研究视界 | 农学专业作物栽培学实践状况调查报告

研究视界 | 农学专业作物栽培学实践状况调查报告

摘要：该文以东北农业大学农学专业学生为对象，对作物栽培学实践课程的状况进行探究。通过对教师和学生进行问卷调查，结果分析发现，大部分学生对作物栽培实践课程表示积极的参与态度，但也存在一部分实习生对实践课程的重要性和实用性认识不足的情况。因此，该文基于调查报告结果，从提升学生参与积极性出发，并加强实践平台的建设，引导学生深入参与作物栽培实践活动，以期提高学生的专业能力和作物栽培实践课程的教学效果。
研究视界 | 阅读新时代多模态中国稻作文化传播路径设计研究

研究视界 | 阅读新时代多模态中国稻作文化传播路径设计研究

摘要：图书馆是文化传播的重要阵地，阅读推广是图书馆促进公众阅读行为的服务，肩负着优秀文化传播的使命。中国稻作文化承载着世界最早的农耕文明信息，是世界的瑰宝。研究图书馆以阅读推广为手段，面向读者用户探索中国稻作文化传播的可行路径具有重要的意义。该研究采用案例分析法、文献分析法，梳理图书馆组织实践中国稻作文化传播的现状及传播过程存在的问题，从阅读推广视角走近稻作文化。作者设计基于阅读推广的多模态中
研究视界 | 本科教学督导工作路径的探索与实践

研究视界 | 本科教学督导工作路径的探索与实践

摘要：本科教学督导在提升教学质量方面发挥着不可或缺的作用，其工作路径的科学性与有效性直接关系到教学质量的提升与人才培养目标的实现。该文深入剖析当前教学督导工作中存在的问题，探索提出一套系统的本科教学督导工作路径，最后结合动物科学与技术学院督导实际工作说明了具体实践过程，旨在为高校本科教学督导工作提供借鉴和参考，进一步推动教学督导工作的创新发展。关键词：教学督导；工作路径；教学能力；教学质量
现代农业 | 新质生产力赋能中国式农业农村现代化：内在逻辑、现实困境与发展路径

现代农业 | 新质生产力赋能中国式农业农村现代化：内在逻辑、现实困境与发展路径

摘要：新质生产力代表先进社会生产力的发展方向，对推动中国式农业农村现代化具有重要意义。新质生产力与中国式农业农村现代化在目标、方向、要素与生态理念上具有一致性。当下，新质生产力赋能中国式农业农村现代化面临农业生产要素落后、农业体制机制弊端与粗放型农业生产方式等问题，可以从科技创新、制度创新与模式创新方面来探索加快形成新质生产力来赋能中国式农业农村现代化的路径。关键词：中国式农业农村现代化；
现代农业 | 东莞市都市农业助推农文旅融合发展的SWOT分析

现代农业 | 东莞市都市农业助推农文旅融合发展的SWOT分析

摘要：农文旅融合作为产业融合的重要形式，是农村经济发展的新引擎。近年来，在广东省全面推动实施“百千万工程”背景下，东莞市大力推动都市农业与乡村旅游发展，积极探索农文旅融合发展的实施途径。该文利用SWOT分析法找出东莞市当前都市农业助推农文旅融合发展的优劣势、面临的机会与挑战，并积极探索都市农业、乡村旅游、文化产业融合发展的新路子。关键词：东莞市；都市农业；农文旅融合；SWOT分析；百千万工
现代农业 | 新质生产力对农业现代化的影响

现代农业 | 新质生产力对农业现代化的影响

摘要：发展新质生产力是推动农业现代化变革的内在要求和重要着力点，是促进农业现代化的关键因素之一。新质生产力以科技创新为核心、信息技术为支撑，注重质量、效率和创新，推动农业生产方式的转型升级，促进农业生产效率的提高和农业经济的持续发展。新质生产力具有信息化、知识密集型、灵活性和个性化、生态友好和全球化等特征。然而，在农业现代化进程中，新质生产力面临数字鸿沟、农民素质和接受程度低、技术设备成本高昂
现代农业 | 绿色农业技术创新与可持续发展战略研究

现代农业 | 绿色农业技术创新与可持续发展战略研究

摘要：在全球化背景下，农业作为国民经济的基础，其可持续发展对于维护生态平衡、保障食品安全及促进经济稳定增长具有重要意义。绿色农业技术创新是实现农业可持续发展的关键动力，不仅能提升农业生产效率，还能有效保护生态环境。该文通过分析绿色农业技术创新的重要性，探讨如何通过技术创新推动农业可持续发展，并提出促进绿色农业技术创新与可持续发展的战略建议，以期为我国农业可持续发展提供理论支持和实践指导。关
现代农业 | 湖北恩施特色硒产品产业发展现状

现代农业 | 湖北恩施特色硒产品产业发展现状

摘要：乡村振兴是以产业振兴为首的全面振兴，扶贫产业的推进落实，能有效衔接脱贫攻坚和乡村振兴。该文以恩施土家族苗族自治州利川市农村地区为例，针对当地特色的硒产品产业发展问题，如劳动力素质较低、品质较差、产业链短和当地生态资源未完全充分挖掘等限制性问题，依托恩施的优秀资源，分析当地市场、产业现状，分析发展前景，提供合理建议，助力当地特色硒产品产业发展。关键词：乡村振兴；特色农产品；硒产品产业；
现代农业 | 基于问题导向逐步推进永久基本农田全部建成高标准农田的思考

现代农业 | 基于问题导向逐步推进永久基本农田全部建成高标准农田的思考

摘要：党的二十大报告明确要求，全方位夯实粮食安全根基，全面落实粮食安全党政同责，牢牢守住十八亿亩耕地红线，逐步把永久基本农田全部建成高标准农田。该文从永久基本农田与高标准农田的关系出发，结合广东省A地区高标准农田项目的建设现状，对项目建设存在的问题进行逐一梳理；基于问题导向，以"建设好、实施好、利用好、管护好"高标准农田为目标，从多个角度对逐步推进永久基本农田全部建成高标准农田展开具体讨论，以
乡村治理 | 乡村振兴背景下持续推进农村人居环境整治实践探究

乡村治理 | 乡村振兴背景下持续推进农村人居环境整治实践探究

摘要：改善农村人居环境是深入推进乡村振兴战略的一项重要任务。该文基于对昌吉州农村人居环境整治情况进行审析，发现目前面临着主体参与度低、资金匮乏、整治工作规范化不足以及整治机制不完善等现实困境，并针对性地提出切实可行的解决方案，旨在持续提升昌吉州农村人居环境质量，破解新时代农村居民对美好生态宜居环境向往的难题。关键词：昌吉州；农村；人居环境；整治实践；乡村振兴中图分类号：D422.6
乡村治理 | 全面推动乡村管理法治化的价值探索与实践途径

乡村治理 | 全面推动乡村管理法治化的价值探索与实践途径

摘要：全面推动农村社会管理法治化对我国的社会主义法治体系的思想建设与实际运用有着十分重要的作用，也是全面推进依法治国的必然需要和促进我国治理结构与管理水平实现现代化改革的内在需要，是推进农村社会全面高速发展的实际要求，维护农村村民合法权益的坚实基础，最终实现乡村和平安定的重要保证。不过在全面推动乡村管理法治化的进程中也面临一定的实际问题，因为乡村人员的意识普遍淡漠，造成农户财产权益遭到侵犯的问
乡村治理 | 乡村振兴背景下农村基层党组织组织力研究

乡村治理 | 乡村振兴背景下农村基层党组织组织力研究

摘要：在当前中国，农村人口在全国人口结构中占据显著比例，其数量和质量对国家的经济繁荣和社会福祉具有深远的影响。因此，将解决“三农”问题——农业、农村和农民问题作为国家政策的优先方向，对于推动社会主义现代化建设具有至关重要的意义。随着乡村振兴战略的深入实施，农村基层党组织在其中发挥的作用愈发凸显。在全面从严治党的大背景下，基层党组织的组织力建设得到了进一步加强，这为农村地区的社会经济发展提供了坚
乡村治理 | 乡村振兴视域下农民闲置宅基地退出的权利风险及防范对策

乡村治理 | 乡村振兴视域下农民闲置宅基地退出的权利风险及防范对策

摘要：宅基地退出是拥有农村闲置地的农民将其宅基地使用权退回给农村集体，农民原来享有的宅基地使用相关权利消灭的法律行为。宅基地退出后农民将面临一系列权利风险，主要在于农民就业权、居住权和社会保障权面临风险等。究其原因主要在于，城乡二元体制的影响，宅基地退出机制不健全以及农民风险意识缺失。破除农民的权利风险，应破除城乡二元体制，建构城乡一体化发展体制；应制定《中华人民共和国宅基地法》，加强立法保障
农业经济 | 湖南民族地区乡村旅游驱动乡村振兴的内在机理与发展策略

农业经济 | 湖南民族地区乡村旅游驱动乡村振兴的内在机理与发展策略

摘要：依托民族地区的资源优势，加快湖南民族地区乡村旅游发展，是助力乡村振兴的重要抓手。湖南民族地区乡村旅游驱动乡村振兴还存在一定困境，商业化趋势过于明显，乡村旅游品牌不突出，旅游从业者素质不高，与其他政策衔接不紧密。需要挖掘地域特色，赋能产业振兴，构建特色品牌，提升旅游效益，加强人员培训，优化服务水平，强化政策衔接，优化制度保障。以此达到乡村旅游驱动乡村产业兴旺、生态宜居、乡村治理、乡风文明和
农业经济 | 红色旅游助力赣南革命老区乡村振兴的重要意义及实践路径

农业经济 | 红色旅游助力赣南革命老区乡村振兴的重要意义及实践路径

摘要：赣南革命老区是著名的红色故都，拥有丰富的红色旅游资源。在乡村振兴的战略背景下，发展红色旅游对赣南革命老区实现产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕具有重大意义。红色旅游在助力赣南革命老区乡村振兴方面取得显著的成就，但依然还存在红色旅游产品同质化现象严重、红色旅游发展人才资源匮乏、红色资源开发主体合力不足等问题。针对这些问题，提出聚焦地区资源优势，打造红色旅游发展新模式、破解人才
农业经济 | 基于SWOT分析的腾冲市茶旅融合发展研究

农业经济 | 基于SWOT分析的腾冲市茶旅融合发展研究

摘要：腾冲市拥有的特殊地理位置及丰富的茶文化和旅游资源，为茶旅融合发展提供了先决条件。该研究通过SWOT分析法，研究腾冲市茶旅融合发展的内在优势、潜在劣势、外部机会和威胁，并提出发展策略。分析结果显示，腾冲市在茶文化资源、地理位置、旅游资源等方面具有显著优势，但在产品同质化、基础设施和服务水平等方面存在明显劣势。基于SWOT分析，该研究提出一系列发展策略，这些策略不仅为腾冲市茶旅融合发展提供理
农业经济 | “蓝海战略”对商洛市乡村旅游创新发展的启示

农业经济 | “蓝海战略”对商洛市乡村旅游创新发展的启示

摘要：研究旨在为商洛市商南太子坪村景区提供可持续发展路径，以期为商洛市乡村旅游发展提供借鉴。通过分析商南太子坪村景区乡村旅游发展陷入“红海”的现状，采用“蓝海战略”思想，提出商南太子坪村总体发展思路和具体实施路径。建议其尽早结合其旅游资源特征，转变思路，从游客需求角度，提供旅游产品和服务，实现村民收入可持续增长。关键词：乡村旅游；蓝海战略；价值创新；可持续发展；发展路径中图分类号：F5
农业经济 | 绿色农产品营销策略研究

农业经济 | 绿色农产品营销策略研究

摘要：该文深入探讨绿色农产品在当前市场环境下的营销策略。通过分析绿色农产品的特点结合消费者需求和市场环境，提出若干针对性的营销对策。随着健康饮食观念的普及和消费者对食品安全、环保意识的提升，绿色农产品逐渐受到市场的青眯。作为农业大国，我国绿色农产品的发展不仅关系到农业产业结构的优化升级，也对于保障人民健康和提高生活品质具有重要意义。然而，在实际营销过程中，绿色农产品面临着品牌建设落后、目标市场
农业教育 | 耕读文化与环境土壤学课程实践教育融合探析

农业教育 | 耕读文化与环境土壤学课程实践教育融合探析

摘要：新时代高校开展耕读教育是推进乡村振兴的文化自觉，也是深化实践教育的内涵延伸。该文通过3年环境土壤学实践教育与耕读文化的融合，结合地域特色、建设实践基地，阐述在融合过程中，如何通过耕读文化培养学生学农、爱农、弘农的责任感与使命感。以期激发学生主动学习的热情和兴趣，将理论扎根于实践，使耕读文化贯穿教学环节，实现专业课与耕读文化的有机统一。关键词：耕读文化；环境土壤学；实践活动；融合案例设
农业教育 | 植物营养诊断技术课程思政教学探索

农业教育 | 植物营养诊断技术课程思政教学探索

摘要：植物营养诊断技术是一门具备较强理论性和实践性的课程，该课程思政教学深入挖掘融合在专业知识中的思政元素，探索运用典型案例和动手实验及走入生产实践的多种教学方式。旨在拓宽学生的专业知识，培养学生的实践能力，为今后的科研工作和服务于“三农”打下坚实基础。关键词：课程思政；植物营养诊断技术；专业知识；典型案例；思政教育中图分类号：G641 文献标志码：A 文章
农业教育 | 以岗位为导向的土壤环境监测教学模块改革实践

农业教育 | 以岗位为导向的土壤环境监测教学模块改革实践

摘要：土壤环境监测在环境保护中扮演着至关重要的角色，该研究基于学情分析，采用项目化、模块化、任务化等教学方法和模式，借助虚拟仿真、行企业标准等教学资源，构建以岗位工作流程为核心的土壤环境监测教学体系，在教学过程中注重培养学生职业素养和专业技能，以帮助学生适应未来职场需求。希望通过教学实践改革，为环境监测领域培养出更多具备实践能力和创新精神的专业人才。关键词：土壤环境监测；岗位导向；教学改革
农业教育 | 新农科背景下园林树木栽培与养护课程改革探索

农业教育 | 新农科背景下园林树木栽培与养护课程改革探索

摘要：随着我国园林产业不断发展与变化，行业日趋规范化，园林工程经济紧缩严重。我国的园林绿化行业已进入到转型期，生态、文旅、养护将成为园林行业的热点。由此，企业对园林专业的人才需求也发生重大变革。该文通过对园林行业情况、政策分析，梳理企业对园林绿化养护应用型人才的需求，对比分析地方高校园林树木栽培与养护课程教学现状，探讨基于行业应用型人才需求的教学优化。探讨教学内容整合、教学方式的改进措施与学生
农业教育 | “大思政”下“三农”田野体验劳动教育课程模式创新

农业教育 | “大思政”下“三农”田野体验劳动教育课程模式创新

摘要：“三农”田野体验劳动教育课程既可促进大学生个性全面发展，也有利于破解人才培养中学生“三农”情怀不深、人文素养教育缺失、动手实践能力偏弱等突出问题；既是贯彻落实新时代党对劳动教育的新要求，又是全面落实立德树人的根本任务。为此，该文探讨在“大思政”背景下，通过创新“三农”田野体验劳动教育课程模式来促进学生全面发展的方法。课程内容涵盖“三农”问题、水稻栽培和生猪饲养与茶叶加工等四大模块，每个模
农业教育 | 新农科建设背景下农业高校物流专业教学模式创新研究

农业教育 | 新农科建设背景下农业高校物流专业教学模式创新研究

摘要：随着新农科建设的推进，农业物流专业作为农业现代化的重要组成部分，面临着教学模式创新的迫切需求。该文旨在探讨新农科建设背景下，农业高校物流专业教学模式的创新路径和策略，首先分析新农科建设对物流专业教学模式的影响，接着提出农业物流专业学生能力培养的创新路径，探讨教学模式创新的策略与措施，旨在培养适应现代农业物流发展需求的高素质人才。关键词：新农科建设；物流专业；教学模式；能力培养；教学创
农业教育 | 中职无人机植保技术课程教学策略研究

农业教育 | 中职无人机植保技术课程教学策略研究

摘要：该文分析国家对于无人机产业颁布的重点政策和现阶段中职学校无人机相关课程在专业设置与教学实践中面临的主要问题，以无人机植保技术课程为例，从教学内容和教学方法2个方面提出一些提高无人机专业中实操实践课程教学效果的方法，以此来推动中职学校的无人机课程设置和课堂教学进一步发展。关键词：无人机课程；植保无人机；教学实践；教学改革；中职中图分类号：G632 文献标志码：A
农业教育 | 昆虫分子生物学与转基因技术课程思政教学探索与实践

农业教育 | 昆虫分子生物学与转基因技术课程思政教学探索与实践

摘要：昆虫分子生物学与转基因技术是高等农林院校研究生的一门专业基础课，在全面深入推进高等学校课程思政建设的背景下，该文探讨在研究生昆虫分子生物学与转基因技术课程教学中有机融入思政元素的路径。通过深入挖掘思政元素、合理设置课程目标、高效整合教学方法及教学评价方式，将思政教育与专业教育有机结合，把思想政治工作贯穿于人才培养全过程，提高研究生的综合素质，培养符合新时代要求的高层次人才。关键词：昆
农业教育 | PBL融合思维导图的教学模式研究

农业教育 | PBL融合思维导图的教学模式研究

摘要：园林树木学是风景园林专业一门重要的必修课程，因知识点繁多、信息量大，树木种类及特性难以理解和记忆，教与学都存在一定的困难。通过分析园林树木学课程特点和教学现状，以PBL（Problem-based learning）融合思维导图的教学模式设计策略为基点进行教学改革探索，该文主要从优化教学流程、改进教学内容设计、设置课前思维导图预习清单、“多元化”考核方式等方面开展论述。PBL在教学上有利
农业教育 | 新农科背景下产教融合创新型实验教学模式探索

农业教育 | 新农科背景下产教融合创新型实验教学模式探索

摘要：随着新农科建设理念的兴起，花卉学作为现代园林园艺发展的核心组成部分，需要适应时代潮流，更好地培养学生应对未来花卉产业挑战的能力。该文以新农科建设理念为导向，探讨在花卉学课程中的实验教学改革与实践，通过优化实验教学内容、改进教学方法和教学手段及健全考核体系，提高教学质量等路径对花卉学课程的实验教学进行有效改革，旨在为培养具备现代农业科技应用能力的人才提供有效的教学实践。关键词：新农科；
乡村振兴 | 乡村振兴战略下粤东红色文化资源开发与利用

乡村振兴 | 乡村振兴战略下粤东红色文化资源开发与利用

摘要：红色文化资源对于推动乡村振兴具有重要价值。近年来，粤东红色文化资源开发和利用较好，但仍存在挖掘不充分、宣传缺乏创新、所在地相关基础设施落后、人才队伍匮乏和缺少资金支持等问题。如何进一步开发和利用粤东红色文化资源，激活乡村振兴的内在动力，关键在于深度挖掘红色文化资源、创新红色文化宣传、加强红色景点相关基础设施建设、壮大人才队伍，以及加大资金投入。关键词：粤东；红色文化资源；乡村振兴；资
乡村振兴 | 乡村振兴背景下农林高校耕读文化育人路径探析

乡村振兴 | 乡村振兴背景下农林高校耕读文化育人路径探析

摘要：耕读文化作为我国发展的软实力，是推动乡村振兴发展的重要基石。农林高校进行耕读文化育人既是立德树人的重要抓手，又是推进乡村振兴的实践自觉。当前，有效推动农林高校耕读文化育人，要从现实困境、困境成因、突破路径3个层面进行分析，将耕读文化融入人才培养的全过程、全环节。深入剖析耕读文化育人困境及成因，着手解决耕读文化育人的广度、深度、效度3个层面问题，聚焦强化农林高校师资力量、加强资源整合与共享
乡村振兴 | 新时代背景下高职院校思政教育赋能乡村振兴的路径探索与实践

乡村振兴 | 新时代背景下高职院校思政教育赋能乡村振兴的路径探索与实践

摘要：在新时代下，乡村振兴战略的提出为高职院校思政教育指明新的方向。高职院校作为培养技术技能型人才的重要阵地，肩负着为乡村振兴提供人才支撑与智力支持的重任。思政教育作为高职教育的灵魂，在引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培育高尚的道德情操，锤炼过硬的职业素养方面具有重要作用。然而，当前高职院校思政教育在赋能乡村振兴方面还存在内容脱离实际、方式方法创新不足等问题，亟待探索行之有效的路径，
乡村振兴 | 文化产业赋能乡村振兴的现实困境及破解路径

乡村振兴 | 文化产业赋能乡村振兴的现实困境及破解路径

摘要：乡村文化是乡村振兴的精神动力，乡村文化产业振兴既是乡村振兴的重要内容，又能赋能产业、生态、文化、组织、人才振兴。当前，乡村文化产业存在“硬度”缺乏、“温度”贫乏、“热度”匮乏的困境。因此，要以资源活化增强文化产业结构的硬度、以多元治理回暖乡村文化产业的温度、以人才挖掘释放文化产业发展的热度，赋能乡村的全面振兴。关键词：文化产业；赋能；乡村振兴；现实困境；破解路径中图分类号：F32
乡村振兴 | 高职行政管理专业助力乡村振兴的困境与进路

乡村振兴 | 高职行政管理专业助力乡村振兴的困境与进路

摘要：人才是乡村振兴的中坚力量。乡村振兴战略的推进不仅需要涉农专业的人才，也需要其他各类专业人才。高职行政管理专业与乡村振兴联系紧密。乡村振兴战略给高职行政管理专业建设带来新的发展机遇。然而，目前，高职行政管理专业在助力乡村振兴战略中还存在认知偏差、课程模块设计受限、实践能力培养不足和信息素养培育不充分等现实困境。对此，高职行政管理专业要构建乡村振兴思政育人新生态，增强同乡村振兴战略的联结，培
乡村振兴 | 乡贤文化在乡村振兴中的时代价值与优化途径

乡村振兴 | 乡贤文化在乡村振兴中的时代价值与优化途径

摘要：乡贤文化是我国农业文明的宝贵财富，是中华传统文化的重要组成部分。为更好地挖掘和发扬这一宝贵的资源，通过对目前乡贤文化建设所遇到的现实问题作详尽分析，进而发现乡贤文化对于乡村振兴具有重要作用。这既有利于解决社会矛盾，完善乡村治理系统，又可以培养良好的乡风，推动乡村产业结构的升级和转变，从而带动乡村经济的可持续健康发展。在此基础上提出一系列切实可行的措施，以更好地发挥乡贤文化的时代价值。首先
乡村振兴 | 高职教育助力长沙地区乡村振兴发展的思路探索

乡村振兴 | 高职教育助力长沙地区乡村振兴发展的思路探索

摘要：在国家重视乡村振兴的背景下，高职教育作为基础产业夯实力量的重要教育组成，在乡村振兴中应该发挥相应的作用。该文通过研究职业教育特色，长沙地区乡村经济发展特色，分析高职教育与乡村振兴发展的关系，探索高职教育助力乡村发展的途径，提出高职教育助力长沙地区乡村振兴发展的长效机制与实施路径模式，以提升长沙地区乡村发展质量。关键词：乡村振兴；高职教育；地区特色；可行途径；长效机制中图分类号：G

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