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刊首 | 读书正当时 莫负好时光
刊首 | 读书正当时 莫负好时光
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聚焦 | 父母怎样做孩子敢说真话
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聚焦 | 学做不“吼娃”的父母
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聚焦 | 年轻人为何“词穷”
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聚焦 | AI通过儿童的眼睛和耳朵学习语言
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聚焦 | 培养良好阅读习惯 为一生发展奠基
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聚焦 | 阅读，让孩子的梦想飞起来
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聚焦 | 社交化阅读青少年阅读的新趋势
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聚焦 | 碎片化时代 阅读的出路在哪里
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聚焦 | 青少年该怎样读书？
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聚焦 | 让阅读成为家庭教育的润滑剂
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聚焦 | 不同年龄段应该读哪些书
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聚焦 | 深度阅读和形式无关
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聚焦 | 爱上读书是给孩子最好的礼物
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方略 | 女儿打工后的改变
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方略 | 摇动“话匣子”亲子聊起来
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方略 | 如何改变“独”儿子
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方略 | 手拿“戒尺”也要眼里有光
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方略 | 让家委会“请得进来，走得出去”
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方略 | 陪伴的重要
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指导 | 不断重复检查的高中生
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指导 | 让孩子爱上学习的三个策略
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指导 | 模型还原，破解数学难题的利剑
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指导 | 如何将阅读积累转化为写作能力
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分享 | 人生那么长，必须“赢一次”
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分享 | 卖花的少年
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讲述 | 给母亲洗头
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讲述 | 藏在针线筐里的思念
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讲述 | “黑黑”的学费
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讲述 | 萌娃豆豆的“实话实说”
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讲述 | 善用“同理心” 沟通更顺畅
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讲述 | 如何提升孩子的自我效能感
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讲述 | 母爱需要理性
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讲述 | 多措并举让孩子爱上阅读
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讲述 | 春天正是读书天
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讲述 | 种菜那些事
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讲述 | 与人交往要有“对方思维”
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本刊视线 | 教育数字化在农村中学计算机课堂教育实践探究
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本刊视线 | 兴趣起航 体育扬帆
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本刊视线 | 民间体育游戏在幼儿健康发育中的作用
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本刊视线 | 初中体育教学调动学生主动参与意识的策略研究
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本刊视线 | 做好教学“加减法”，构建高效数学课堂
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本刊视线 | 核心素养视角下初中数学解题教学分析
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本刊视线 | 学科核心素养视域下初中数学代数的教学实践
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本刊视线 | 新课标下初中数学单元整体教学的思考与实施
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本刊视线 | 在小学数学教学中培养学生良好思维能力的策略
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本刊视线 | 小学数学教学中如何提升学生综合能力
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本刊视线 | 单元整体教学视域下的小学数学教学路径探究
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管理 | 挖掘小学语文红色基因，创新班级管理有效方式
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管理 | 重视德育，强化初中班级管理质量
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管理 | 中华优秀传统文化融入英语课堂的实践与探究
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管理 | “五育融合”理念下语文教学改革的路径和方法
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管理 | 聚焦学习品质，实现幼小衔接科学化发展
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管理 | 新时代“家校社”协同育人的实践困境与突破
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管理 | 共育花朵 助力成长
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管理 | 家校共育助力提升小学生阅读素养
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管理 | 幼儿语言教育游戏化的分析与探究
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教学 | 基于新课标视野下小学语文大单元教学设计的探讨
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教学 | 学教评一致性历史教学的设计与实施
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教学 | 学习任务群视域下高中语文古诗词群文阅读教学研究
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教学 | 基于学科大概念的初中化学项目式学习与实践
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教学 | 构建户外表演游戏课程的实践探索
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教学 | “双减”政策下初中化学作业设计实践研究
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观点 | 基于新课改的初中化学课堂有效教学策略探究
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观点 | 新课标视角下以核心素养为导向的小学数学教学策略
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观点 | 客家民俗文化融入小学语文课堂教学实践研究
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观点 | STEAM教育理念下幼儿园种植活动的实践策略
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观点 | 幼儿园劳动教育游戏化实践策略
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观点 | 小学语文革命题材课文教学的实践与探究
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观点 | 小学数学计算教学中学生思维品质的培养实践
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观点 | 小学语文跨学科“学习任务群”组织与开展实践
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观点 | 基于深度学习的幼儿园种植活动实践与探索
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观点 | 在生活的土壤上开出美术教学之花
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观点 | 初中美术课堂作业分层实践的研究
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观点 | 新课标下小学音乐教学融合优秀传统文化的路径
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观点 | “读思达”视域下习作单元教学的实践探索
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交流平台 | 依托古诗词文化增强小学生习作能力的策略研究
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交流平台 | 学习任务群视角下小学语文课堂教学策略研究
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经验 | 基于生本教育理念的小学语文阅读教学研究
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经验 | 游戏中利用高水平提问促进幼儿的深度学习
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经验 | 基于深度学习的初中地理知识主线单元教学设计
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经验 | 论语感朗读在英文写作中的关键作用
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经验 | 通过绘本剧提升幼儿表现力方法探讨
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