摘 要：本文分析了传统文化与小学数学教育相结合的重要性，阐述了小学数学大单元教学的概念和特点。研究重点是如何探索传统文化中的数学元素，并将其无缝整合到大单元教学的目标规划、内容安排、活动设计和评估体系中（试读）...
登录
