摘 要：本文聚焦高中地理教学融入传统聚落文化元素的实践探索，阐述该模式在丰富教学内容、增强学生文化认同感、培养学生综合素养等方面的价值，分析其面临的教学资源整合、教学方法创新、教学时间分配等问题，提出优（试读）...
登录
