摘 要：当前，幼儿传统文化教育面临参与度不足及媒介形式单一的问题，因此，需要探索相关策略与路径。本文基于幼儿形象思维以及好奇心强的认知特点，提出融合多媒体元素以构建沉浸式场景、开发游戏化互动平台、引入人（试读）...
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