摘 要：本文旨在探讨小学学科中渗透中华优秀传统文化教育的实践策略，通过分析其必要性，提出了一系列具体实践策略，包括深挖教材资源以传承文化精髓、开展主题活动以增强文化认同、融合情境教学以再现文化场景、拓展（试读）...
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