引言
（一）研究背景
在高教领域，培养学生用英语讲好中国故事是英语教学的重要目标。传统教学侧重语言知识与技能传授，忽视中国故事融入及跨文化能力培养，而语言与文化密不可分，融入中国故事可丰富教学、激发兴趣（试读）...
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