摘要：随着技术进步和学习环境变迁，现代远程高等继续教育质量也应持续更新发展。通过挖掘高等继续教育质量标准的内在本质，分析其质量标准可基于学科维度、条件维度、毕业生质量维度、过程维度等四个方向，并在此基（试读）...
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