一、引言
在“双一流"建设的持续推动下，我国高等教育事业不断发展与改革，高校发展模式由“规模扩张"转向“内涵发展”，教育领域内竞争愈演愈烈。发展离不开资源投人，受身份属性限制，高校“自我造血"功能较弱，主（试读）...
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