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新文科背景下声乐教育“美育—实践”融合链重构-南腔北调2026年08期

新文科背景下声乐教育“美育—实践”融合链重构

作者:张烁 字体:小   中   大

中图分类号:G642.3 文献标识码:A

当前,声乐教育正处于理念重构的关键期。新文科建设所倡导的跨学科整合与价值引领,迫切要求其教学范式从专注“如何唱”转向兼顾“为何唱”与“如何唱好”。然而,现实教学中的一个(试读)...

南腔北调

2026年第08期