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深度学习理念下高中物理问题链设计的逻辑架构与实践探索-数理天地(高中版)2025年16期

深度学习理念下高中物理问题链设计的逻辑架构与实践探索

作者:董文晓 字体:      

社会的高速发展推动了教育领域的革新,随着教育改革的持续推进,深度学习理念逐渐受到教育工作者的关注.在高中阶段,物理作为基础学科之一,基于新课程标准的实践要求,其教学目标应聚焦于培养学生核心素养层面.然而(试读)...

数理天地(高中版)

2025年第16期