DOI： 10.16750/j.adge.2024.06.009
摘要：专业学位研究生教育是培养高质量应用型专门人才的重要途径，目前专硕培养模式中存在课程体系针对性不够、教师资源匹配度不高、培养环节实践性不足等问题。为解决这些问题，（试读）...
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