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情境学习视角下的博物馆研学课程设计-求学·新研学2025年05期

情境学习视角下的博物馆研学课程设计

作者:郭姗姗 字体:      

地理真正的入口,往往不在教室里。很多时候,它藏在某条展厅通道的拐角,在一块剖面沙盘的边缘,也可能是一段沉默驻足之后的突然顿悟。与其说我们安排了一次博物馆课程,不如说是借助黄海湿地这个有呼吸的空间试着重(试读)...

求学·新研学

2025年第05期