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数字时代基础教育教材编辑的角色定位与素养提升-传播与版权2024年21期

数字时代基础教育教材编辑的角色定位与素养提升

作者:李楠 字体:      

[摘要]随着数字技术在教育出版领域的深度渗透和教育强国进程的不断推进,基础教育教材编辑的角色定位和素养提升面临全新的机遇和严峻的挑战。文章旨在探讨数字时代背景下,基础教育教材编辑在教材体系建设中的角色(试读)...

传播与版权

2024年第21期