摘 要：新闻实务类课程的育人实践普遍面临思政元素融入理念碎片化、融入方式嵌入化、融入资源零散化等困境，该课程思政教学创新研究以新闻采访与写作课程为例，从能力培养入手，依据“三个层面实现三项转变”的（试读）...
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