摘要:本文探讨了科研成果转化为教学案例模式的重要性。以贵州某高校“战略管理”课程为例,聚焦将科研成果转化为课程教学案例这一具体模式,归纳提炼出识别成果价值、挖掘转化技术、厘清转化思路这一具体模式的实现(试读)...