[摘 要]本文针对广西建设职业技术学院现代物业专业人才培养目标和课程思政目标，提出课程思政“1234”育人模式，通过搭建“1共识”“2协同”“3融入”“4评价”工程，促进教学主体达成课程思政共识，协同“教师、教材（试读）...
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