［DOI］10.3969/j.issn.1672-0407.2024.02.054
［摘 要］本文从学校、企业、学生三个视角着手，对现有人才培养模式的痛点进行了分析。在此基础上，本文提出学校人才培养课程及目标应以职业岗位群需求为导向；企业应不（试读）...
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