[摘 要]以学生美术核心素养提升为主要目标，提取徽文化元素，总结其美学价值和特征，将地域文化元素融入团扇工作坊日常教学活动中，旨在为学校美育工作坊教学模式提供可操作性指导，并为学校美育中民族文化的传承及创（试读）...
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