[摘 要]文化自信与“中国工艺美术史”课程思政在理论来源上高度契合。在分析“中国工艺美术史”课程思政教学中存在教学内容过于重视知识传授，忽视价值塑造；教学方式单一，忽视学生主体性；任课教师课程思政意识不强（试读）...
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