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“翻转课堂 + 技能工作坊”模式在急诊创伤基本操作教学中的应用-疾病防治与康复2026年12期

“翻转课堂 + 技能工作坊”模式在急诊创伤基本操作教学中的应用

作者:臧园 伯宇 朱继红 字体:      

中图分类号 G642.4 文献标识码 A 文章编号 2097-7964(2026)08-628-04

急诊创伤救治具有鲜明的突发性、高度的复杂性及极强的紧迫性,对医护人员的规范操作技能、快速临床决策能力及应急处置素养提出了严苛要求[1]。(试读)...

疾病防治与康复

2026年第12期