美育的存在论线索是“美”与“存在”这两个概念的融合，其所指为在审美经验中产生、在审美经验中被感知、被感受的事物，同时也是具有一定实践意义的活动……
从美学理论到教育哲学
对美学研究的两种思路进行考察可以（试读）...
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