陶行知先生创立了生活教育理论，主张教育应以生活为核心，缺失生活的教育则丧失了活力。教育与生活的紧密关联方能产生相互促进的效果。3～6岁的幼儿对参与生活充满渴望，然而由于年幼，往往被家长包办代替，长此以往（试读）...
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