在厦门市金安小学的科学课堂上，三年级学生正在调试自制的潜望镜，铝箔反射的光斑在墙面“跳跃”；五年级的一支学生团队在生态园记录中草药的生长数据；而一群刚完成“造车”挑战的学生，正驾驶着亲手组装的电动车驰（试读）...
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