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立足单元整体,优化课堂教学-数理天地(初中版)2025年12期

立足单元整体,优化课堂教学

作者:陈开碧 字体:      

大单元教学打破了传统课时教学的碎片化困境,依据知识的内在逻辑关联、学科的本质特征以及学生的认知发展规律,对教学内容进行系统整合与科学规划.这种教学模式有助于学生从宏观视角把握知识结构,更为高效地构建知识(试读)...

数理天地(初中版)

2025年第12期