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数形结合思想在初中教学中的深度融合策略-数理天地(初中版)2025年17期

数形结合思想在初中教学中的深度融合策略

作者:吴波 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》将“会用数学的思维思考现实世界”列为核心素养目标,强调数学思想方法在知识建构与思维发展中的基础作用.数形结合作为贯穿“数与代数”“图形与几何”领域的基本思想,既是数学(试读)...

数理天地(初中版)

2025年第17期