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高中数学解题教学中促进深度学习的实践探索-数理天地(高中版)2025年15期

高中数学解题教学中促进深度学习的实践探索

作者:杨文娟 字体:      

传统的数学教学往往侧重于知识的传授和解题技巧的训练,学生在学习过程中可能只是机械地记忆和模仿,难以真正理解数学知识的本质和内在联系.深度学习强调学生对知识的深度理解、批判性思维的培养,以及知识的灵活运用(试读)...

数理天地(高中版)

2025年第15期