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创设问题情境 有效完成教学目标-小学科学2025年03期

创设问题情境 有效完成教学目标

作者：张建华 字体：小   中   大
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〔摘   要〕  在小学科学教学中，问题情境的创设是激发学生学习兴趣、促进深度理解和培养科学思维的重要策略。科学知识通常涉及抽象概念和复杂原理，而小学生的认知特点更倾向于具体形象的体验，这使（试读）...

小学科学

2025年第03期

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