摘要:为准确掌握交通运输业的用人要求,使高职院校人才培养与企业需求无缝对接,文章采用访谈法对交通运输类企业的负责人及带教师傅进行了调研。调研结果显示:交通运输行业需要的是“一专多能”的复合型人才———精操作、会服务、善沟通、懂技巧(语言)、能创新。这就要求高职院校教师应进一步提升学生的职业素养,重视学生专业能力、表达能力、抗压能力和应急能力等职业能力的培养,从而为交通强国建设输送更多高质量的人才。
摘要:互联网技术的不断发展,促使旅游业出现了新的业态和服务模式。深入研究互联网时代旅游人才的需求,可以为职业教育人才培养提供创新思路,培养更多高素质的复合型人才,推动旅游业的数字化和智能化发展。文章解析“互联网+旅游”背景下旅游行业对人才需求的变化,论述“互联网+旅游”背景下旅游人才需求的特征,探讨“互联网+旅游”背景下高职院校培养旅游专业人才的策略,以期培养更多适应旅游业发展所需的人才,不断推动
摘要:在高职院校的思政工作中,数字赋能提供了全新的教育手段,不断推动着高校院校思政工作教育理念和教育手段的创新。文章分析数字赋能高职院校思想政治教育的优势,探讨数字赋能高职院校思想政治教育存在的问题,指出数字赋能高职院校思想政治教育要以问题为导向,建立精准的数字价值赋能系统;以技术为支撑,搭建数字化教育平台;以软件为载体,丰富数字化教学内容;以网络为基础,构建线上线下相结合的教学模式;以事实为依据
摘要:高职院校作为培养高素质技能型人才的基地,其服装设计专业在培养学生创新精神和创业能力方面具有得天独厚的优势。而如何将专业教育与创新创业教育有机融合,已成为高职院校服装设计教育面临的重要课题。文章分析高职院校服装设计专业教育现状,阐述“专创融合”理念在高职服装设计专业教育中的应用,并对高职院校服装设计创新创业教育路径的构建进行探讨,从而为培养具有创新精神和创业能力的服装设计人才提供理论支持与实践
摘要:当前,部分开放大学存在思政教育与专业融合不足、思政教学模式缺乏创新、思政教学缺乏跨文化交流意识、思政教学评价标准较为封闭等问题。文章分析新时期开放教育实施课程思政的意义,探讨新时期开放教育实施课程思政遇到的挑战,指出“结合专业课程,进行跨学科思政教学”“模拟情景教学,创新思政教学模式”“融入国际元素,拓宽思政教育视野”“设置开放评价体系,实现教学评价的全面性”是新时期开放教育实施课程思政的主
摘要:在“健康中国”和“体育强国”等战略的引导下,高校体育成为新的研究课题。高职院校作为学前教育专业人才培养的主阵地,承担着培养时代新人的重任,其改革与创新值得关注。文章探讨高职院校学前教育专业体育课程多元化模式的底层逻辑,指出学前教育专业体育课程多元化模式的目标构建、学前教育专业体育课程多元化模式的内容构建、学前教育专业体育课程多元化模式的保障机制构建,是新时代高职院校学前教育专业体育课程多元化
摘要:高校分党校是高校党校的下属分校,是以院系党委(党总支)为主体的学习基地。作为中央精神和决策部署落地的关键一环,部分高校分党校存在“学用脱节”“青蛙现象”“事倍功半”“转化递减”的现状。红色文化作为中国共产党在实践过程中形成的一种精神财富,与高校分党校的教学内容在目标、内容、价值“三个方面”存在共通性。因此,高校分党校要充分发挥红色文化育人功能,从教学内容、教学模式、教学管理、教学队伍“四个维
摘要:中华优秀传统文化中的儒家思想、道家思想等是宝贵的德育资源,对拓展高职院校思政素材库和涵养学生家国情怀具有重要意义。针对当前高职思想政治教育存在的教育内容单一、教育方法陈旧、学生认同度不高等问题,高职思想政治教育应当积极探索与中华优秀传统文化的融合之路,通过挖掘历史文化资源、革新思政教育方法、增强学生对中华优秀传统文化的认同感等途径,切实提高高职思政教育的吸引力和实效性,最终实现职业教育立德树
摘要:中华优秀传统文化是中华民族历经千年创造的宝贵财富,既包含丰富的物质文明,也承载着深厚的精神内涵。在社会主义文化建设过程中,传承和弘扬中华优秀传统文化,对于支撑我国社会主义制度建设、促进社会和人类的共同发展具有重要意义。为有效弘扬中华优秀传统文化,高校应积极借助新媒体技术,从打造官方新媒体传播平台、筑牢文化教育思想根基、创新中华优秀传统文化传播形式等方面进行实施,使大学生树立正确的“三观”,增
摘要:文章简述提升高校辅导员队伍网络舆情引领力的意义,包括对学生群体的意义、对高校管理的意义以及对辅导员队伍建设的意义。然后分析当前高校网络舆情管理工作存在的不足之处,主要表现在高校辅导员网络思想政治教育话语权相对较小、高校辅导员网络舆情引领力培养体系有待完善、高校辅导员网络舆情引领力保障机制不够健全、高校学生网络表达渠道不够畅通、缺乏有效的多方协作机制等方面。最后提出高校辅导员队伍网络舆情引领力
摘要:新媒体环境下,“现代信息技术+思想政治教育”已成为高职院校思政教育工作的必然趋势。高职思政教育工作者要以增强思政教育实效性为根本,大力推进思政教育工作的创新与优化,充分发挥新媒体平台教育阵地优势,主动适应新媒体发展特点,集中力量打造网络思政教育“名师”“金课”,以实现网络思政教育的常态化发展。要培育学生媒介素养,强化学生新媒体意识;加强网络教育平台建设,丰富教育教学内容;强化思政教育师资队伍
摘要:思想政治理论课作为培养社会主义建设者和接班人的重要途径,承担着传承和发展中国特色社会主义理论,培育高校学生正确的世界观、人生观、价值观的重要使命。在新时代背景下,传统的思政课教学模式存在着理论脱离实际、课程内容陈旧、教学方法单一等问题,已很难适应当代大学生的思维方式和学习需求。为此,文章分析“大思政”教育格局的内涵,探讨当前高校思政课教学存在的问题,指出基于“大思政”教育格局的高校思政课教学
摘要:高质量教育的核心在于培养高质量的人才,而培养高质量应用型人才的关键在于如何实现工学结合、理实结合。文章分析成果导向教育(OBE)的内涵,探讨中职电气自动化设备安装与维修专业教学存在的问题,指出“双主:产教融合、校企合作”“四环:岗课赛证对接,理实赛一体化教学”“五阶:装—调—维—改—评,促进学生能力递进培养”是构建工学一体化教学模式的主要策略,更是实现学校与行业企业协同育人的最佳途径。 关
摘要:随着经济的快速发展和职业教育的普及,高职院校的学生群体日益多元化,其对思想政治教育的需求也日益多样化。因此,迫切需要一些更符合高职院校实际情况的思政教育改革路径,以提升学生的综合素质和职业发展能力。文章对以职业素质培养为核心的高职思政教育体系进行探讨,分析职业素质养成的内涵,探讨现阶段高职院校思政教育存在的问题,指出高职院校要注重目标定位、内容建设、方法创新、评价体系等,进而促进学生综合素质
摘要:护理专业的目标是培养具有扎实护理实践技能和良好职业素养的实用型人才,为实现这一目标,近年来各高职院校不断创新摸索教学改革新模式,以全面提升护理人才培养质量。文章分析当前高职院校护理专业就业形势,阐述高职院校护理专业教学改革方向,探讨高职院校护理专业教学改革存在的问题,指出高职院校护理专业教学改革要做好四方面:突出教学内容实用性,优化课程设置;改善实训条件,丰富实践教学方法;建立健全多元化考核
摘要:混合式教学模式是近年来教育领域的一种创新实践,旨在整合线上和线下教学资源,优化学习体验,提升教学效果。“证券投资学”作为金融类专业的重要课程,面对快速变化的金融市场和国际化竞争的压力,应肩负起培养学生综合素质、社会责任感和思想素养的使命,将课程思政融入教育教学的全过程。文章深入分析“证券投资学”中的思政元素,针对“证券投资学”课程思政建设存在的问题,提出一套切实可行、具有针对性的教学策略和实
摘要:VR虚拟仿真作为当前科学技术迅速发展的产物,其为高职院校思政课教学带来了改革与创新,将虚拟仿真技术融入思政课实践教学中,是高职院校思政课未来发展的重要趋势。文章阐述VR虚拟仿真在高职院校思政课实践教学中的优势,分析VR虚拟仿真在高职院校思政课实践教学中存在的不足,指出简化虚拟仿真设备的操作流程、提高学生对虚拟场景的体验感、优化VR思政实践课堂教学设计、更新VR技术并创新教学模式是高职院校思政
摘要:当前高职高专大学语文课程的开设现状不容乐观,有边缘化之势。造成这种状况的原因是多方面的,而课堂教学质量不高是最根本的。文章探讨高职高专大学语文课堂改革的内涵,针对教师、学生、教材内容、教学方法、教学资源、教学评价六个课堂结构要素进行大学语文课堂教学现状分析,并从教师改革、学生改革、内容改革、方法改革、资源改革、评价改革六个维度提出高职高专大学语文课堂改革的有效对策,以期为有效开展高职高专大学
摘要:劳动意识培养,对于大学生个人成长和社会发展具有深远意义。探讨切实可行的高校学生劳动意识培养策略,不仅能激发学生的劳动热情,还能提升学生的劳动素养。高校劳动教育中学生劳动意识的培养,可采取以下策略:加强理论教育,提升思想认识;丰富实践体验,增强劳动技能;完善评价体系,激发内在动力;拓展教育资源,优化教育环境。 关键词:高校;劳动教育;劳动意识;劳动素养;劳动技能 中图分类号:G641文献标
摘要:产教融合作为一种新兴的职业教育模式,在我国已获得广泛的接受度,并得到有效实施与推广。它以产业与教育的深度合作为核心,以培养高素质、技能型人才为目标,旨在为我国经济社会发展提供人才支撑。产教融合背景下,中职学生实践能力培养要共享教育资源,共建实践基地;深化校企合作,提高企业参与度;完善实践教学体系,保障实践教学质量;建设“双师型”师资队伍,提升教学质量;营造良好的实践氛围,激发学生学习潜能。
摘要:矿山机电行业不断发展和技术进步,其对人才的需求也变得更为迫切和多样化。中职学校要积极探索矿山机电专业人才培养模式,培养更多具有专业技能的高素质人才,为矿山机电行业的可持续发展提供人才支持。具体而言,要优化课程体系,强化实践教学;加强师资队伍建设,提升教学质量;深化校企合作,实现产学研结合;创新人才培养模式,提高人才培养质量;完善评价体系,推动教育发展。 关键词:中职学校;矿山机电专业;人才
摘要:啦啦操是一项充满活力、积极向上的运动,对学生身心健康具有重要的促进作用。文章从啦啦操运动在我国的发展及其文化特点入手,论述中职体育与健康课程开展啦啦操教学的重要意义,分析啦啦操运动在中职学校开展的现状,探究提高啦啦操教学质量的对策,旨在使啦啦操运动成为创新中职体育与健康课程的有效载体,培养学生积极乐观的心态和团结合作的精神。 关键词:啦啦操运动;中职学校;体育与健康;现状;对策;身心健康
摘要:核心素养导向下,中职思想政治运用议题式教学方法,有助于培养学生核心素养,提高教师教学能力。在中职思想政治课议题式教学过程中,教师要转变教育理念、提升教学能力,明确教学目标、科学设置讨论议题,创建真实情境、唤醒学生已有认知,应用信息技术、全面调动学生感官,重视教学评价、提高议题讨论成效,以充分发挥议题式教学优势,构建高质量的中职思想政治课,提升学生政治素养与道德修养。 关键词:核心素养;中职
摘要:新高考背景下,高中语文教学需要积极转变原有的教学理念和教学方法,这样才能更好地适应新高考对语文教学的要求,提高学生的语文综合素养,促进学生语文应用能力的提升,让学生以更加饱满充实的姿态应对高考。文章立足新高考背景,以部编版高中语文教材为例,分析开展“1+X”群文阅读教学的必要性,探讨“1+X”群文阅读教学模式,以提高高中语文教学质量,提升学生语文核心素养。 关键词:新高考;高中语文;“1+
摘要:“教、学、评”一体化作业是针对基础教育课程中出现的一些问题而进行的一项教学改革,能及时反馈学生学习情况,有利于激发学生学习的积极性和主动性,提高课堂教学效率和教学质量,提升学生综合素质。在语文课堂“教、学、评”一体化作业设计过程中,教师要聚焦教学目标,发挥目标导向作用;基于学生主体地位,优化作业设计要素;创新作业形式,满足学生需要;构建评价标准,提升作业评价价值;评价驱动学习,优化学习进程。
摘要:英语阅读教学趣味化设计的核心在于将趣味性与学习内容相结合,通过积极互动和开展有趣的教学活动,激发学生学习兴趣。在英语阅读教学中开展趣味化设计,不仅能拉近师生之间的距离,还能激发学生对英语知识的探究欲望,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学质量和教学效率。教师可从“课前导入”“课堂教学”“课堂练习”“课堂结尾”等环节,对英语阅读教学进行趣味化设计,以实现英语阅读教学目标。 关键词:小学英语
摘要:“双减”背景下,教师一方面要提高课内教学效率,积极构建师生共同参与的高效课堂,另一方面则要落实“双减”政策要求,做好教学减负工作,为学生综合素养的均衡发展预留更多时间和空间。基于此,“双减”背景下数学单元教学要立足学生学情,夯实单元教学基础;着眼教学需求,明确单元教学目标;梳理课时内容,细化课堂教学流程;构建知识框架,促进单元知识理解;设计导学问题,驱动学生自主探究;完善评价模式,实现教学有
摘要:游戏化教学是一种融合游戏元素的教学方法,为教师提供一种全新的教学思路,通过将游戏的竞赛性、互动性与趣味性引入体育课堂,能够活跃课堂氛围,激发学生学习热情,提高教学效率和教学质量,提升学生体育运动技能,促进学生全面发展。游戏化教学模式在高中体育课堂中的应用要设定明确的游戏目标与规则,设置具有挑战性的游戏任务,创设丰富多样的游戏化环境,在体育游戏中引入竞争元素,创造体育游戏团队合作机会,提供体育
摘要:互联网的逐渐“圈层化”,使得高校网络思想政治教育有时陷入难以融入、难以传播、难以发挥作用的窘境。这既削弱了大学生对主流价值观的接受程度,也对高校网络思政可接受性产生一定的负面作用,给高校网络思想政治教育带来新的冲击与挑战。高校可通过塑造“圈内人”形象,构建同辈“精英圈层”,打造“全方位”内容矩阵和把握有效话题圈等措施,实现网络思想政治教育新突破,使网络思想政治教育以正能量赢得传播。 关键词
摘要:文章对中职幼儿保育专业美术教学现状进行深入分析,指出存在的问题,如理论与实践脱节、缺乏职业导向等。基于建构主义、情境学习、“做中学”以及学习迁移等教学理论,提出课岗融合的教学理念,阐述情境模拟化、任务项目化、案例研讨化、技能竞赛化以及校内实训化等融合举措,旨在创新中职幼儿保育专业美术教学方式方法,培养学生的职业素养和实践能力,为学生走上工作岗位奠定基础。 关键词:中职教育;幼儿保育专业;美
摘要:新课标对中职语文教学提出明确要求,教师需要关注课程内容的实践导向,以树立学生正确的思想观念,增强学生责任感和使命感。在课程思政教学目标引领下,教师要把握课程标准和教学内容之间的共性关系,积极开展课程思政教学改革,以增强语文课程教学的思想性和实践性。基于核心素养的中职语文课程思政教学改革要立足学生具体情况,科学设定教学组织目标;灵活运用信息技术,创设良好的教学情境;创新教学组织模式,丰富课程教
摘要:语文古诗词教学要注重培养学生对古诗词的感悟、鉴赏、理解能力,引导学生深入理解古人的思想情感、品味古代文化风貌、感受语言魅力,提升学生的文学素养。在人教版古诗词教学中,教师可采取以下教学策略:趣味游戏、激发兴趣,注重诵读、深化理解,设置问题、启发思考,稳抓诗眼、注重引导,创设情境、激发想象,多元评价、综合发展,以夯实学生的古诗词基础,促进学生综合素质发展,提高语文古诗词教学质量。 关键词:人
摘要:积极心理学作为一门致力于探究人类积极特质、积极情感和积极机能的科学,为高校思政课提供了新的视角和方法。文章探讨积极心理学的核心理念与高校思政课教育目标的契合点,分析积极心理学在提升思政课教育实效性方面的作用,提出相应的策略和建议,旨在将积极心理学理念融入思政课教学,以培养学生社会主义核心价值观、道德修养、综合素养和心理素质,促进学生全面发展。 关键词:积极心理学;高校思政课;实效性;教学策
摘要:现阶段高职院校的逆商教育存在“全员”协同之困、“全过程”贯通之困、“全方位”覆盖之困等问题。基于此,文章提出在高职生逆商教育中融入“三全育人”理念,即全员育人层面,建立多方协同的育人队伍,开展全员参与的逆商教育;全过程育人层面,制定不同阶段的教育内容,开展全过程融通的逆商教育;全方位育人层面,整合显性和隐性教育资源,开展全方位聚力的逆商教育。以此为重点,切实形成育人合力,提升逆商教育的质量,
摘要:青少年学生处于身心发展的关键时期,叛逆心理如果未能得到妥善引导与转化,会对他们的学习、生活以及未来成长产生极大阻碍。班主任不仅要关注学生的学习成绩,还要深入了解学生的内心世界,通过与学生沟通、观察其行为等方式,准确把握其叛逆心理的成因和特点,给予正确引导与转化。 关键词:班主任;叛逆学生;引导;转化 中图分类号:G625.1文献标志码:A文章编号:1008-3561(2024)27-01
摘要:德育工作至关重要,是教育体系的核心组成部分,在学生成长过程中发挥着极其重要的作用。面对多元化的社会环境,班主任要认识到德育工作的重要性,与时俱进,更新德育工作理念,落实立德树人根本任务。在新时代德育工作中,班主任可采取以下策略:优化师生关系,营造和谐教学氛围;以身作则,发挥榜样作用;优化教学环境,促进学生成长;采用民主制度,发展学生个性;合理纠正错误,规范学生言行;发掘学生潜能,增强学生自信
摘要:中国传统家训蕴含丰富的德育内容,对当代家庭教育具有重要影响,能够帮助家庭成员建立和谐融洽的人际关系,营造和谐融洽的家庭氛围,塑造家庭成员健全人格,促进孩子健康成长,促进社会的和谐稳定。中国传统家训文化引入当代家庭教育,要坚持社会主义核心价值观引领,建设当代家训文化内容体系;注重将“以身作则”融入家庭教育,提高家庭教育实效;“家校协同育人”,拓展家训应用范围;适应时代环境变化,创新家训形式。