摘要：“双减”背景下，教师一方面要提高课内教学效率，积极构建师生共同参与的高效课堂，另一方面则要落实“双减”政策要求，做好教学减负工作，为学生综合素养的均衡发展预留更多时间和空间。基于此，“双减”背景（试读）...
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