• 简体   /   繁体
活用情境,以写促思-今古传奇·少年文学2026年04期

活用情境,以写促思

作者:谭雪莲 字体:      

任务驱动法是一种通过在真实情境中完成具体任务开展学习的教学模式。在初中语文作文教学中,它引导学生借助具体的写作任务积累经验、发展思维,从而强化写作动机、丰富写作素材、促进写作技能的内化。对于传统初中语(试读)...

今古传奇·少年文学

2026年第04期