摘 要：国内高校已开设众多的植物类公共选修课，深受学生欢迎。通过分析课程特性、教学内容、实践形式、开课教师和选课学生的特点，该文从教学新模式尝试、教学组织形式转变、授课方式变换、思政教育融入、教学（试读）...
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