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化压力为动力:基于意义建构的低强度在线干预-心理科学2026年01期

化压力为动力:基于意义建构的低强度在线干预

作者:陈一笛 苗淼 郑磊 马金金 甘怡群 字体:      

1引言

大学生面临着学业、人际、家庭等多方面的应激源,且大学生处于自我发展和应激应对技能培养的关键时期,易受到应激的影响(Terrelletal.,2022)。然而,目前心理援助资源缺乏且分布不均,无法为需要的人提供高(试读)...

心理科学

2026年第01期