摘要：文章阐述数字时代高职院校劳动教育多模式、评价异维度的特征，分析数字时代高职院校劳动教育“AGIL”四维模型，探讨数字时代高职院校劳动教育四维功能现状，指出数字时代高职院校劳动教育有效推进的策略：落实（试读）...
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