摘要：随着教育高质量发展和学生多样化发展，辅导员的工作职责也越来越繁重和复杂，对辅导员素质能力的要求也越来越高[1]。然而，传统的辅导员工作模式已经无法满足日益增长的文化教育需求。在此大环境下，探索和推动（试读）...
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